大灰狼和小白兔教案,幼儿园小兔子乖乖教案

大灰狼和小白兔教案

1、大灰狼和小白兔教案

去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:简单心愿607 大灰狼和小白兔 活动目标:

1、锻炼向定点快速跑的能力。

2、锻炼反应能力。

3、喜欢体育活动。 活动准备:

1、在活动场地上圈出一块地方作为小兔子的家。

2、更大的地方作为大草地。 活动步骤:

1、把幼儿带到圈上,告诉幼儿这里是小兔子的家。并把幼儿带入情境。“小朋友们你们喜欢小白兔吗?今天你们就是小白兔。这里呢,就是你们的家。如果你们遇到大灰狼就要马上跑回家,不然可怕的大灰狼就会吃掉你们的。(向小朋友提问以上问题,强化记忆)那么,有哪位小朋友能告诉我小白兔最喜欢吃什么呢?”

2、“小兔子们,你们肚子都饿了吧,你们该出去外面的大草地吃草了。”

3、教师告诉小兔子们大灰狼正在大草地上散步呢,可怕的大灰狼肚子很饿,它很想吃小兔子。这时,老师扮演大灰狼向小兔子们跑过去。

4、提醒小兔子们快快跑回家,不然就要被大灰狼吃掉了。

5、有一部分小兔子没有回到家,老师跟到家的小兔子一起召唤没有回家的小兔子。

6、重复以上过程多次,让孩子熟悉活动的过程。

7、老师问小朋友。有没有小朋友想做大灰狼,在草地上散步的抓小白兔的。再重复以上游戏过程。 活动结束:

1、小兔子们,以后出去吃草的时候可要小心,今天好多小兔子不但吃到了青草,而且都很快地安全跑回了家。

幼儿园小兔子乖乖教案

2、幼儿园小兔子乖乖教案

1 幼儿园小兔子乖乖教案:《小兔子乖乖》音乐教案 活动目标

1、了解小兔子乖乖故事情节。

2、学会唱小兔子乖乖歌曲。

3、体会分角色演唱歌曲的乐趣。 活动准备 琴,大兔子图画,大灰狼图画,小兔子和房子图画。 活动过程 一、以小朋友们见过的动物为话题导入。

1、小朋友们都见过哪些动物啊?小猫、小狗、小鸟…… 哦,还有小兔子啊?小兔子什么样子的?看看,老师黑板上的这只小动物,是什么呀? 它都有些什么特点? 二、看着黑板上大兔子和大灰狼小兔子的图画,声情并茂讲述小兔子乖乖的故事。 三、把重心转移到小兔子乖乖歌曲。

1、哎呀,大灰狼是不是好狡猾呀?它穿上了兔妈妈的衣服,带上了跟兔妈妈一样的假耳朵,还模仿兔妈妈的声音。小兔子差点就被抓住了。 可惜,还是兔妈妈更加聪明。小朋友们说说,兔妈妈是怎么教小兔子们分辨兔妈妈和大灰狼的呀? 哦,最主要的,是唱歌! 那么,还记得兔妈妈唱的歌吗?跟着老师来唱一遍吧。 四、重复歌曲教学。清唱和跟着琴声唱交错,让小朋友学会歌曲。 五、分角色演唱小兔子乖乖。

1、小朋友们唱的真棒!现在,我们来演一演。有谁演大灰狼?谁当小兔子呀?哦,还有兔妈妈! 恩,记住你们要唱的部分了吗?来,老师带大家唱一遍,然后小朋友们就自己来唱啰。 六、分小组分角色自由组合演唱歌曲小兔子乖乖。自然结束课程。 2 幼儿园小兔子乖乖教案:语言教案小兔子乖乖 活动目标

1、 看图欣赏故事,感知理解故事内容,能复述大灰狼、兔子之间的对话。

2、 通过讨论,感知聪明勇敢的三只小兔子,初步建立自我保护的意识

3、 乐于参与表演,体验与同伴一起表演的乐趣。 活动准备 小兔子乖乖flash一套,幼儿用书人手一册,小兔子,兔妈妈,狼的头饰 活动过程 一、欣赏视频小兔乖乖,引出主题,引起幼儿兴趣师:今天老师带来了一首歌曲,一起来听一听。 师:这首歌曲讲了一件什么事情? 二、看图欣赏故事《小兔子乖乖》,感知理解故事。 (一)完整欣赏故事,初步理解故事。 教师:故事里面有谁?三只小兔子叫什么名字? (二)分段欣赏,理解内容,学习对话。

1、妈妈不在家的时候,三只小兔子是怎么做的? 教师:兔妈妈敲门的时候是怎么唱歌的?小兔子听见妈妈的声音,他们会做什么? 幼儿一起学唱:小兔子乖乖的歌。说一说:小兔子呼唤妈妈回家了的语言

2、第二天发生了什么事情?大灰狼想吃小兔,是怎么唱的?(捏着鼻子唱)小兔们又是怎么说的?想到了什么办法对付大灰狼? 三、围绕重点进行讨论、帮助幼儿感知理解故事,学会自我保护教师:当妈妈外出不在家的时候,为什么兔妈妈要小兔子把门关的紧紧的呢? 教师:你喜欢小兔子吗?三只小兔子是勇敢的聪明的小兔子吗? 教师:爸爸妈妈不在家的时候,我们小朋友应该怎么做? 四、表演《小兔子乖乖》。 12。

抓住大灰狼教案

3、抓住大灰狼教案

活动目标: 1.练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。 2.激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。 活动准备: 1.场地布置:塑料圈作为洼地,可乐瓶若干作为树桩,录音机、磁带。 2.幼儿人手一份报纸作小兔的尾巴。 活动过程: 一、准备活动。 1.教师两手竖起作小兔状:孩子们,和妈妈一起到外面玩玩吧。 2.幼儿学做小兔随音乐自由跳。 二、练习夹物跳。 1.出示报纸:小兔有长长的耳朵,还有一个短短的尾巴,瞧,今天我给你们准备了一张报纸,我们用它来做一个短尾巴吧。(请幼儿将报纸折成条,夹住,后面路出一点做尾巴) 2.自由跳,提醒幼儿不要掉了耳朵和尾巴:孩子们我们跳到草地上找找好吃的吧。 二、游戏:“狼来了”。 1.提出游戏:啊,草地上没有什么好吃的,妈妈带你们到森林里去找找吧。 2.介绍场地:到森林里要过水洼和树桩,还要小心大灰狼。 3.开始游戏:小兔子夹着尾巴向森林跳去。当老师喊:“狼来了!”小兔子迅速逃回家,老师说:“大灰狼走了。”小朋友再出来找食物。 4.游戏中提醒幼儿要保护好自己的尾巴,如果尾巴掉了就等于被大灰狼抓住了。 5.游戏3~4次。 四、放松整理活动。 1.东西分类摆放。 2.互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩,进行放松活动。 活动反思:   在这次活动中,我借用报纸作为小兔的尾巴,让幼儿夹住报纸练习跳跃,即能有效利用生活中的废旧物品,又激发了幼儿活动的热情,贴合本次活动的目标。幼儿在练习跳跃的过程中,我时刻提醒幼儿注意保护好自己的尾巴,别掉了,即发展了幼儿的跳跃能力,又培养了幼儿的责任意识。

幼儿园大班教案大灰狼借糖

4、幼儿园大班教案大灰狼借糖

活动目标 学习投掷的基本技能 活动准备

1、大灰狼图片2副

2、幼儿每人一个沙包

3、场地布置 活动内容:一、开始部分

1、教师带领幼儿两路纵队进入场地

2、准备活动:进行基本步伐和基本队列的练习。 二、基本部分

1、学习投掷的基本技能 教师:“小朋友,你们喜欢听铃铛的声音吗?今天老师给小朋友准备了两个很特别的铃铛,它需要小朋友拿手中的沙包打中它,它才会发出好听的声音,小朋友,你们能做到吗?” (1)教师示范投掷动作 (2)练习投掷。教师教给幼儿正确的投掷方法:投时左脚向前迈半步,脚尖虚点地,重心在右腿上,右手握紧沙包,从肩上挥臂投出,同时,重心从右腿转移到左腿上,身体向前稍倾,投时一定要对准目标。

2、游戏:打大灰狼 (1)小兔子(伤心地)说:“小朋友们,你们好,我是来自快乐森林的小兔子,可是我现在不快乐了,我很伤心,森林来了两只大灰狼,它们把我的朋友都抓了起来,只有我逃了出来,你们能帮帮我救回我的朋友们吗?” (2)游戏:打大灰狼 ...展开活动目标 学习投掷的基本技能 活动准备

1、大灰狼图片2副

2、幼儿每人一个沙包

3、场地布置 活动内容:一、开始部分

1、教师带领幼儿两路纵队进入场地

2、准备活动:进行基本步伐和基本队列的练习。 二、基本部分

1、学习投掷的基本技能 教师:“小朋友,你们喜欢听铃铛的声音吗?今天老师给小朋友准备了两个很特别的铃铛,它需要小朋友拿手中的沙包打中它,它才会发出好听的声音,小朋友,你们能做到吗?” (1)教师示范投掷动作 (2)练习投掷。教师教给幼儿正确的投掷方法:投时左脚向前迈半步,脚尖虚点地,重心在右腿上,右手握紧沙包,从肩上挥臂投出,同时,重心从右腿转移到左腿上,身体向前稍倾,投时一定要对准目标。

2、游戏:打大灰狼 (1)小兔子(伤心地)说:“小朋友们,你们好,我是来自快乐森林的小兔子,可是我现在不快乐了,我很伤心,森林来了两只大灰狼,它们把我的朋友都抓了起来,只有我逃了出来,你们能帮帮我救回我的朋友们吗?” (2)游戏:打大灰狼 小兔子:“去大森林要经过很多关卡,你们害怕吗?那我先谢谢你们。 教师讲解玩法及规则,让幼儿认识场地。 玩法:小朋友分成两队,听到“出发”的命令后,每对的第一个小朋友快速往前,在路上要跳过小河,走过迷宫,最后用沙包打大灰狼,打中大灰狼就可以救出一只小动物,然后从侧面的草地返回,拍第二个小朋友的手,拍完后站在队伍的最后面,第二个幼儿出发...... 规则:打中大灰狼才可以救出小动物,拍了手才能让别的小朋友继续跑。 三、结束部分 小兔子:“小朋友,谢谢你们这么勇敢,帮我救出了我的朋友,为了感谢你们,我为大家准备了许多好吃的蛋糕和好喝的饮料,现在就让我们一起分享快乐吧。”(随愉快的音乐退场)收起。

一年级上册音乐:小兔子乖乖教案

5、一年级上册音乐:小兔子乖乖教案

去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:lfhl2008 第12课小兔子乖乖 教学目标:

1、分辨两段不同的歌词,初步学唱歌曲。

2、学会正确、流利地唱歌曲。 教学重点、难点:学会正确、流利地唱歌曲。 教具准备:   

1、“小兔子乖乖”的录音磁带和录音机。   

2、课本的插图。 教学过程: 一、《小兔子乖乖》音乐导入课题

1、播放《小兔子乖乖》的音乐,打开课本42页的插图。

2、老师指导看图:图中有什么?猜猜房子里住着谁? 二、讲述《小兔乖乖》的故事 老师:今天老师给讲一个关于小兔子的故事,你们想听吗?

1、分段讲述故事。

2、师:三只小兔他们的名字叫什么?刚才故事里发生了什么事?你听到了什么?

3、当讲到兔妈妈出去采萝卜的时候,教师提问:兔妈妈对兔宝宝说了什么?大灰狼来了时,兔宝宝们能不能把门打开?开了门会怎样?(引导学生用歌曲表现不可以开门“不开不开我不开,妈妈没回来…….”) 师:如果我们小朋友就自己一个人在家里的时候,不认识的人来敲门我们要开门吗?应该怎么办呢?

4、当讲到兔妈妈采好萝卜回来了的时候,教师问:这时兔宝宝可以开门吗?(引导学生用儿歌表现可以开门“就开就开我就开,妈妈回来了…….)

5、听录音欣赏一遍《小兔乖乖》。 三、学唱歌曲 跟着教师学唱《小兔子乖乖》。

小班音乐兔子和狼教案

6、小班音乐兔子和狼教案

1 教案一:《兔子和狼》 活动目标:

1、学唱歌曲,熟悉旋律做游戏。

2、用动作表现歌曲内容。

3、体验有趣的歌曲情节。 活动准备:

1、《小兔和狼》歌曲。

2、图谱。

3、小兔、大灰狼、风儿、树叶头饰。

4、森林的场景挂图 活动过程。 一、以游戏方式带幼儿进入活动情境。 “兔宝宝们,让我们一起随着音乐去树林里玩吧!”兔妈妈带着兔宝宝有节奏的跳进活动 室,音乐结束后跳到自己的座位坐好。 二、引导幼儿理解《小兔和狼》的故事情节。 “刚才我们听到的歌曲在讲一个什么样的故事呢?我们一起来看一下”(展示图谱)“有一群可爱的小兔子和妈妈一起去树林里采蘑菇,它们跳呀跳,跳到树林里,竖起耳朵仔细听,风儿呼呼吹,树叶沙沙响,哎呀!谁来了?(狼来了)”这是个很有趣的故事,小朋友拿起的你们的小手跟着老师有节奏的把这个故事讲一遍吧!(拍手打节奏,熟悉歌曲内容。) 三、幼儿完整倾听歌曲,熟悉歌词。 “接下来,老师要把这个故事变成一首好听的歌。你们要注意听老师唱一遍,等下老师 有三个问题要问大家:

1、小兔子是怎么到树林里的?

2、它们竖起耳朵,听到了什么声音?3 最后是谁来了?”师边唱边做相应动作,随后,请幼儿回答。 四、学唱歌曲,并用相应的动作表现。 “小朋友真棒!三个问题都答对了,那下面我们一起跟着电子琴来学唱这首歌,老师一 句,你们一句。(第1遍)师生完整的唱一遍(第2遍)”“全体小朋友起立,站在自己的椅子 前,我们一起来模仿小兔子演唱下这首歌吧!”(解析动作:小兔子、风儿、树叶、狼的效应 动作。完整的表演一遍) 五、游戏:小兔和狼 “小朋友都学得好认真啊,那现在我们就一起来玩游戏吧!游戏规则,注意听:老师要 先请(子翔)来当大灰狼,老师来当兔妈妈,然后中间这排小朋友就当小兔子,在兔妈妈的带 领下跳到树林里采蘑菇,两边的小朋友就表演风儿和树叶,在原地做出优美的动作。当我们 听到‘哎呀,狼来了’所有的小兔子就要赶紧找个安全的地方躲起来,不要被大灰狼抓走了 哦!等大灰狼走了,我们再出来采蘑菇。明白了吗?那在游戏时我们也要跟着音乐唱这首歌 哦!Are you ready?” 最后大灰狼灰溜溜地走了,小兔们又跳出来采蘑菇了。兔妈妈夸道:“兔宝宝们真勇敢!” 然后一起唱着歌跳回家了。 2 教案二:《小兔和狼》 活动目标:

1、听辨小兔和狼不同音乐形象,体验游戏的快乐。

2、在游戏中发现躲藏的规则,形成自我控制意识。

3、培养听音乐的兴趣和习惯,遵守游戏规则。 活动准备:

1、狼头饰一个;树、石头等背景。

2、熟悉歌曲,能跟随音乐做简单动作。 活动过程:

1、熟悉“森林”场景。

2、复习歌曲《兔子和狼》。 一起唱歌。

3、了解游戏规则。 (1)狼来了,可怎么办?(启发幼儿坐回椅子椅子就是小朋友的家) 大灰狼来了可怎么办?躲哪里?”(启发幼儿想出躲到大石头、大树、后面。)” “那什么时候躲?歌里是怎么唱的?”(唱到“哎呀,狼来了”时) “那我们一起来试一试。”(一起唱“哎呀,狼来了”,做躲的动作。)

4、完整游戏,了解规则。 (1)边唱歌边到树林里玩。 第一遍游戏时,请老师当大灰狼。 重点关注孩子们是否能分辨两种不同性质的音乐,并作出相应的动作和表情。以及是否有孩子在藏的时候是否有声音或动的。 围到教师身边讨论:刚才***为什么被大灰狼抓住了呀?(说话了、动了) “那狼来了应该怎么办呢?” “大灰狼的耳朵很灵,眼睛也很尖。那我们怎样才不会被大灰狼发现呢?” (2)幼儿休息,说说游戏规则。 幼儿回椅子随舒缓的音乐休息。 “你是怎么做到不被大灰狼发现的呀?”(不发出声音,不动) 兔宝宝们,你们都想好躲的地方了吗?我们又要去森林里玩喽! 游戏一次。“你刚才躲在哪里啦?” 不要躲到危险的地方注意安全。

5、游戏结束。 随音乐边跳边退场。 12。

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