你是如何想到这个创意教学方法的呢?

我通过阅读学习心得和讨论会中得到启发。众所周知，教师作为人类学习过程的重要环节之一，他们扮演着关键角色：在传授知识的同时还要激发学生探究的兴趣并培养其批判性思维能力，从而实现教育目标。然而，传统教学模式中的授课形式往往无法满足这些需求。因此，我决定采用创新的教育方式-创意教学法来提高学生学习效果和学习兴趣。

因为学生对写作缺乏足够的兴趣和激情，所以我想出了使用音乐这一新颖而有趣的方式来激发他们的兴趣。众所周知，每个人的喜好都不同，所以将这种个性化的创作融入到课堂中能够让学生们在更轻松愉悦的氛围中学习写作技巧并不失为一个好方法。

我最初想到这个想法是在2019年的教师培训课程上，当时我看到了一个关于互动学习的视频资料。我有一些灵感和想法，想要创造一种能够促进学生与教师之间更沟通交流的方法。

首先，我观察到了很多家长都希望提高孩子的数学能力。比较常见的做法是采用传统的口算计算器方式进行辅导，但这种方式容易使孩子产生厌学心理和消极情绪；其次，通过研究和分析了国外类似的创新教育模式以及中国当前的数学教学现状，我认为可以尝试将这两种方法相结合来提升学生的学习效果。最后，在具体实施中不断总结经验并进行调整完善 以达到更效果.

我是觉得传统的传授知识的方法比较单一，不能满足学生对多元信息、多样性学习需求。仁和堂老师结合自身丰富的教育经验与互联网科技融合而成。

我的灵感来自于我女儿，她非常热爱学习。麻麻教她数学时，发现传统的教学方式并不是最适合她的学习风格。于是，我想到了这种有趣的创新教学法…

我的灵感来源于我的个人成长经历。

在学习过程中，我发现学生总是对一些非常基础或概念性的问题感到困惑。看到他们的困惑和迷茫，我就有了启发创造出这样的教具：通过互动、可视化等手段帮助他们更好地理解知识点.