第一篇　教育学　第四章　教育目的 第四节　当代素,2022年江西专升本《教育学与教学设计》考试大纲及教

1、第1篇　教育学　第4章　教育目的 第4节　当代素

第1篇教育学 第1章教育与教育学5 考点聚焦5 考点导图5 名师课堂5 第1节教育的起源与发展5 第2节教育学的产生与发展8 真题1+111 案例评析12 课后强化训练12 第2章教育与社会15 考点聚焦15 考点导图15 名师课堂15 第1节教育与社会经济15 第2节教育与政治制度17 第3节教育与社会文化18 第4节教育与社会人口19 第5节教育的相对独立性20 真题1+121 案例评析22 课后强化训练22 第3章教育与个体发展24 考点聚焦24 考点导图24 名师课堂24 第1节人的发展概述24 第2节影响人的身心发展的主要因素26 第3节个体身心发展的规律与教育27 真题1+128 。

2、2022年江西专升本《教育学与教学设计》考试大纲及教

江西猎考网分享：2022年江西专升本《教育学与教学设计》考试大纲及教材-统招 Ⅰ.考试内容与要求 本科目考试内容主要涵盖教育知识与应用、教学知识与能力两 大板块。前者包括教育基础、学生指导和班级管理，后者包括教学 实施、教学设计和教育评价。主要考查考生识记、理解、运用3个 能力层次。具体内容与要求如下：

1、教育学考试内容与要求 (1) 教育与教育学 1.识记 (1) 教育和教育学的基本概念 (2) 古今中外教育家及其教育思想 2.理解 (1) 教育的本质属性、要素 (2) 教育和教育学各发展阶段及其特点 (2) 教育与社会发展 1.识记 (1) 政治经济制度、生产力与教育的基本关系 (2) 学校文化概念。

3、《小学教育学》第4章小学教师与学生

第4章 小学教师与学生 Ⅰ、学习目的和要求 通过本章的学习，掌握：小学教师的劳动特点；1个合格的人民教师应具备的素养；小学生的身心发展特点；教师和学生在教育教学过程中的地位和作用以及如何树立良好的师生关系。 Ⅱ、考核知识点 1．教师 2．学生 3．师生关系 Ⅲ、考核要求 1．识记：教师和师生关系的概念；师生关系的类型。 2．领会：小学生的特点；教师和学生在教育教学过程中的地位和作用；教师劳动的特点。 3．应用：结合实际说明作为1个合格的教师应具备的素养及如何建立良好的师生关系。

4、《教育学》第4节课知识要点复盘

第5章 教育目的 （1） 教育目的概述 1.定义： 教育活动所要培养人才的总的质量标准和规格要求。 2.地位 是整个教育工作的核心、依据、出发点和归宿 3.功能： 导向、调控、评价。教育活动所要培养人才的总的质量标准和规格要求。 4.教育目的的类型

1、社会教育目的：社会对教育系统的总要求，要求教育为1定的社会政治、经济、文化及其发展服务。

2、个人教育目的：人类个体身心发展的促进，要求教育为个人全面发展服务 5.教育目的临近概念

1、教育目的：培养人的总的质量标准和规格要求

2、教。

5、我急需找 教师上岗（教育学、教育心理学）复习资料

小学教育学复习资料 绪论： 1小学教育学就是研究小学教育（研究对象），揭示小学教育规律（目的），指导小学教育实践的1门分支学科、社会学科（性质）。

2、研究小学教育学的意义：

1、树立正确的小学教育观念；

2、掌握小学教育规律；

3、构建小学教育素养；

3、小学教育学的主要研究方法：观察法、调查法、实验法、行动研究法；

4、教育学的萌芽阶段：中国—论语、学记。外国---柏拉图的理想国、昆体良的雄辩术原理； 教育学的独立阶段：代表—1632捷克教育学家夸美纽斯的《大教学论》强调自然性。其他---洛克《教育漫话》、卢梭《爱弥儿》、赫尔巴特《普通教育学》、福禄贝尔《人的教育》。其中赫尔巴特的《普通教育学》是教育学成为1门独立学科的代表作。

6、中职幼儿教育学教案 第4章第4节

写教案的具体内容包括以下十项： 1．课题（说明本课名称） 2．教学目的（或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务） 3．课型（说明属新授课,还是复习课） 4．课时（说明属第几课时） 5．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题） 6．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点） 7．教学方法　要根据学生实际,注重引导自学,注重启发思维 8．教学过程（或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤） 9．作业处理（说明如何布置书面或口头作业） 十．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容） 十1．教具（或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具） 教案书写过程的关键包括以。