小鸟找家教案 [[小鸟找家]教案],幼儿园小班语言教案：小鸟找家

1、小鸟找家教案 [[小鸟找家]教案]

《小鸟找家》 教学设计 土官中心完小 琚丛

1、教学目标：

1、通过小鸟找家的故事情境，引导学生根据特定情境进行简单的推理，促进形象思维与逻辑思维的同步发展，养成良好的思维习惯。

2、指导学生运用绘画形式表现小鸟找家的故事，表达自己的情感和思想，发展造型表现能力。

3、指导学生描述自己画的故事，发展学生的语言表达能力。

2、教学重点： 指导学生掌握小鸟及发光物的造型表现方法，并能运用这些形象自由地进行绘画表达。

3、教学难点： 启发学生思考用多种方式帮助小鸟找家，拓宽情境，突破教材范画的局限，使学生进行相对独立的绘画表现。

4、教学准备： 绘。

2、幼儿园小班语言教案：小鸟找家

故事是幼儿最爱的1种文学形式。通过故事教学，能培养幼儿良好的品德，帮助幼儿发展语言的方法。下面是由我为大家整理的“幼儿园小班语言教案：小鸟找家”，欢迎阅读。 幼儿园小班语言教案：小鸟找家 教学目标： 1.学习故事中的对话语言＂别哭，别怕，我们来了＂＂我再也不怕天黑了＂。 2.愿意帮助迷路的小鸟，大胆表述自己的想法。 3.感受遇到困难时获得帮助和关爱的情感，愿意做个勇敢的孩子。 教学准备： 1.故事PPT。 2.鸟妈妈、小鸟的头饰、星星、月亮、萤火虫等胸饰。 教学过程：

1、游戏＂小鸟找家＂导入，引起学习兴趣。 师：宝宝，我们来玩个游戏＂小鸟找家。

3、《 小鸟找家 》的幼儿园大班教案

活动目标 1.理解故事情节发展，感受遇到困难时获得帮助和关爱的情感。 2.通过学习故事片中的对话，愿意做个勇敢的孩子。 活动准备 课件 ：小鸟找家 幼儿园课件 活动过程

1、导入 课件：小鸟 你们知道树林里的这只小鸟想干什么什么吗？ （启发幼儿想象思维）

2、展开 1.提问导入故事 （1）小鸟在树林里迷路了，找不到回家了路了，小鸟的心情会怎么样呢？ （2）小鸟很想妈妈，你们愿意帮助它回家吗？ （3）怎么帮助它呢？ 还有许多动物都愿意帮助小鸟，让我们听听有谁来帮助小鸟，是怎么帮助小鸟的。 2.欣赏。

4、幼儿园小鸟找家教案

作为1名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我为大家收集的幼儿园小鸟找家教案，希望对大家有所帮助。 幼儿园小鸟找家教案1 活动设计背景 从小妈妈就告诉我说要做1个有爱心的人，在幼儿园的时候老师也教导我们学着做1个乐于助人的好同学。为此学校还开展了许多的爱心小活动，以下就来看看我们最近的1项活动吧！ 活动目标 1．知道同伴之间应该互相关心、互相帮助。 2．在欣赏故事和实践活动中，感受同伴间关爱的愉悦情感。 3．体验合作游戏的乐趣。 4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、幼儿园小班社会教案《小鸟找家》含反思

作为1位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班社会教案《小鸟找家》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。 活动目标：

1、知道同伴之间应该互相关心、互相帮助。

2、在欣赏故事和实践活动中，感受同伴间关爱的愉悦情感。

3、体验合作游戏的乐趣。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备：

1、挂图1幅，磁性教具：小鸟、星星、月亮、萤火虫。

2、玩具若干（幼儿人数1半）。 活动过程：

6、幼儿园小班教案《小鸟找家》含反思

作为1名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备1些什么特点呢？下面是我精心整理的幼儿园小班教案《小鸟找家》含反思，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班教案《小鸟找家》含反思1 活动目标： 1知道同伴之间应该互相帮助，互相关心。 2在欣赏故事和实践活动中，感受同伴间关爱的愉快情感。 3体验合作游戏的乐趣。 4遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 5培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 活动准备： 1挂图1副，磁性教具，小鸟，星星，月亮，萤火虫。 2玩具若干[幼儿人数1半] 活动。