幼儿园开学第一课课件教案,幼儿园教案PPT课件
1、幼儿园开学第1课课件教案
作为1名教职工，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢？下面是我收集整理的幼儿园开学第1课课件教案（通用5篇），希望能够帮助到大家。 幼儿园开学第1课课件教案1 活动目标： 观察周围生活中的标志，并说出这些标志的名称和意义。 活动准备： 故事视频、安全标志图片。 活动过程：
1、故事视频导入《马路上的大黑球》。
2、出示挂图，认识常见安全标志。
1、（禁止吸烟）在哪里发现的，为什么要禁止吸烟，（防止发生火灾）你还在哪里见过禁止吸烟的标志？（在超市，幼儿园门口）
2、（人行横道）在哪里有人行横道呢？（马路上，十字路口）行人在穿过马路的时候，走人行横道才安全。
3、（安全通道）什么地方会有安全通道呢？（楼梯上，走廊上），它有什么作用呢？（遇到危险时可以按照安全通道指示的方向逃生。）
4、（禁止进入、禁止通行）它放在了哪里？（盖房子的地方）对，工地上，为什么在工地上设置这个标志呢？（因为危险，有砖，吊车）还有1个这样的安全标志，注意安全。
5、（当心触电）这个标志会用在哪里呢？（有电的地方） 师：还有1个标志，小朋友们不太熟悉，是这个安全标志，禁止跨越，小朋友去新城就会发现，在马路的中间有安全护栏，在安全护栏的两边有很多车，如果想穿越马路跨越护栏，是不是很危险，（是）所以，这个安全标志就是告诉我们，在穿越马路时，1定不要从护栏上翻过去，要去找路口。 小结： 安全第1，我们要学会保护自己。 幼儿园开学第1课课件教案2 活动内容： 我该怎么办 活动背景： 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是1切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。 又是1年开学季，开学的第1课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把1些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的1些紧急情况。 活动目标：
1、让幼儿懂得1些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。 活动准备： 情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片 活动过程：
1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。 生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题） 你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。 让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。 两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。 你认为小明这样做对吗？当你1个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？ 教师小结： 小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解1些基本的发生危险的应变措施和方法。 “发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。 教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想1下，相信自己能办好。 幼儿园开学第1课课件教案3 活动目标
1、知道自己长大了，乐意为班级做更多的事情。
2、能结合日常活动，共同商量适宜的值日生服务内容。
3、能用绘画的形式表现值日生的工作内容。 活动准备 空白值日生挂牌，纸、笔若干，小拖把，扫帚等。 活动过程
1、讨论：升入中班后，值日生可以做哪些事情？ 教师：自从小朋友升入中班后，我们就要开始做值日生了，那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢？
2、结合日常生活，初步确立值日生的服务内容。 教师：在入园、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期间，值日生可以做些什么呢？（引导幼儿自由发言） 引导幼儿从晨间活动入手，梳理生活中幼儿能做的事情。如：晨间轻器械的摆放，挂毛巾，餐前折纸巾，饭后帮老师整理打扫餐桌等。
3、设计值日生标志。 教师：怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢？每个值日生负责做什么事情呢？我们1起来为每天的值日生设计标志吧！你想为负责什么工作的值日生设计标志？想1想可以用什么图案来表现？（引导幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作） 提问：如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志，你想怎样设计？ 鼓励幼儿开动脑筋，自由发挥设计值日生标志，并在此过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决设计中遇到的问题。
4、评选值日生标志。 值日生标志设计完成后，教师将所有幼儿的设计作品展示出来，让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。根据讨论、投票，师生共同选择适合的标志作为班级值日生的标志。 活动建议
1、值日生可以承担的事情主要分为两类：餐前（后）值日和日常值日。其中，餐前（后）值日是大家1起进行的，日常值日可以做的事情包括：给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等。
2、确定好值日生任务标志后，教师可以直接选用幼儿的设计或在此基础上稍加改进，封塑后作为正式的值日生任务标志。
3、教师要注意留存每1位幼儿设计的值日生任务标志，并轮流使用幼儿设计的标志，不能挫伤幼儿的积极性，要鼓励幼儿更加主动地创造和学习。 幼儿园开学第1课课件教案4
1、指导思想 《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的'首位”，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康，开学工作安全有序，值此开学之际，特开展“开学第1课”春季开学安全教育活动。
2、活动主题 健康平安安全有序
3、活动安排及具体措施
1、通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进1步加强幼儿1日生活各环节的安全认知。
2、强化孩子的安全行为意识，养成孩子良好的安全行为习惯
3、带领幼儿扎实开展“安全在身边”行动。
4、教育内容提示 （1）交通安全
1、不乘坐“3无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。
2、自觉遵守交通规则，做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。 （2）进出园区安全
1、不在路边摊贩上买东西。
2、督促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。
3、督促家长进入园区不吸烟。
4、上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃，
5、按规定路线进、出园区。
6、离园时和家长手拉手，防止走失。 （3）设施设备安全
1、没有老师的带领不玩大型玩具，不去危险的地方。
2、不碰击走道里的“安全出口”标记。
3、不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。
4、不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜等。
5、不随便翻开钢琴盖，知道会夹手指头。
6、不碰装开水的桶、壶、水瓶等。
7、不触摸电源、插座。
8、不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。
9、不在活动室剧烈运动，不做危险游戏。 1
0、教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友，轻拿轻放；坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。 1
1、离园后不在园区内逗留。 （4）1日生活安全
1、走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。
2、玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。
3、饭前和饭后不做剧烈运动，不大声叫喊。
4、户外活动要遵守秩序和规则，知道互相谦让，不推挤，不离开老师视线，不做危险的动作和游戏。
5、学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。
6、养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。 幼儿园开学第1课课件教案5 活动目标：
1、能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。
2、对做大班小朋友有份自豪感。 活动准备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机 活动过程：
1、创设情景：教师讲述自己的遭遇“有1天我到1个幼儿园去参观，碰1个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？”他自豪地对我说：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他说‘这些是我应该的’。他还朗诵了1首诗歌给我听，你们想听吗？”
2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。
3、引导幼儿掌握诗歌内容 （1）诗歌的名字叫什么？ （2）诗歌里小朋友说了些什么？做了些什么？
4、幼儿跟老师1起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖”
5、分句练习。老师1句，幼儿1句，也可反过来。
6、将幼儿朗诵的进行录音，并欣赏。最后请声音响的大声朗诵1遍。
1、教育教学目标
1、巩固幼儿已有的1日生活常规和各种生活习惯。
2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。
3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
2、教学准备
1、保教人员检查活动室内外的安全。
2、课前带孩子参观幼儿园，进1步熟悉周围的环境。
3、毽子
3、活动过程 （1）入园活动
1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。
2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。 （2）谈话活动
1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了1岁。
2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。 （3）如厕 在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。 （4）户外活动 师幼1起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。 （5）室内活动
1、说说自己的新发现： （1）教室里有哪些安全隐患？ （2）厕所有哪些安全隐患？ （3）户外有哪些安全隐患？
2、做好哥哥，好姐姐 知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。 （6）离园活动
1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。
2、知道靠右走，不抢行。
3、按照幼儿园的作息时间入园。 （7）延伸活动 家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。
2、幼儿园教案PPT课件
幼儿园教案课件1 活动目标： 1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。 2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。 活动准备： 1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。 2.自制常见树小纸牌人手3~4张。 3.植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。 活动过程：
1、讲树1.观看“风沙的危害” 多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”， 多媒体课件，了解风沙对人类的危害。 2.引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢？在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。 3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。
2、夸树（植树对人类的益处）观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论。 植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。
3、玩树牌幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人1组玩树牌。 玩法：双方同时出1张树牌，先拍桌者先讲：1要讲出这两种树的树名，2要讲出每种树的12个主要特征。3要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有； 讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁1边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。
4、种树1.激发幼儿参与种树的兴趣带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树” （1）种植工具（2）种植方法 2.幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。 3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。 幼儿园教案课件2
1、活动背景： 1个下雨天，王逸突然跑来告诉我，“老师，贺扬在踩雨，他还把水溅到了我的.身上。”我连忙跑出去，发现贺扬还在踩水塘，边上的小朋友看到了我，“贺扬，老师要批评你啦”，可贺扬却1边看我，1边还在玩雨。看到小朋友对雨这么感兴趣，我想到这1阶段我们1直在围绕“春天的故事”开展活动，就问幼儿，“春天里还有哪些故事，”有的小朋友就说：“还有下雨天的故事。” 看到孩子们这么有兴趣，而且关于“雨”也蕴含着许多教育价值，我们想应该及时抓住孩子的兴趣点，根据纲要提出的“既贴近幼儿生活来选择感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”原则，充分挖掘教育的价值，于是，我们师生共同产生了“雨”这1主题性区角活动，在活动中让幼儿自选区角、自选合作伙伴玩有关雨的游戏，使幼儿已有0星知识经验得到提升和拓展。
2、活动目标：
1、 能自选游戏内容和游戏伙伴进行区角游戏活动。
2、 尝试运用多种材料、多种形式，感知雨、表现雨，培养幼儿大胆表现的能力及创造能力。
3、 与同伴分享参加区角活动的快乐，并在自我评价活动中感受、体验创造活动带来的乐趣和成功感。 分区目标： 1．动手区（雨具加工厂） 1级目标：幼儿能收集并自选喜欢的废旧材料（1次性桌布、购物塑料袋、米袋、防水布等）制作各种各样的雨具； 2级目标：能大胆运用各种辅助材料、采用多种手段（绘画、手工）对制作好的雨具进行装饰； 3级目标：与同伴能友好合作、相互帮助，制作与众不同的雨具，并结伴表演。 2．设计区（7彩染坊）（本周重点指导内容：扎染伞面） 1级目标：初步掌握用各色颜料扎染宣纸伞面的技能； 2级目标：掌握协调配色的规律，在活动中能注意清洁卫生，养成良好的操作习惯； 3级目标：乐于向同伴介绍自己的构思、设计过程及活动中快乐的情感体验。 3．气象区（小小气象员）： 1级目标：学习做个小小气象员，向大家报告今天的天气预报； 2级目标：会做气象记录，并能向同伴介绍自己做的气象记录； 3级目标：了解下雨天动植物变化的1些情况，并能用响亮的声音、用气象预报的形式介绍给观众。 4．语言区（娃娃读画和雨天的故事） 1级目标：能看图点字，认读有关“雨”的诗歌； 2级目标：能以拉线画方式表现下雨的情节，并尝试讲述。将自制图片、字卡替换进诗歌，对诗歌进行创编，并有表情地进行朗诵、表演，体验与同伴合作表演的乐趣。 3级目标：幼儿能大胆做小老师，会教同伴讲述自己和爸爸妈妈编的图书，并尝试表演。 5．音乐区（小雨点在唱歌） 1级目标：会唱 “春雨沙沙”“小小雨点”等歌曲； 2级目标：能自选小雨点的节奏卡编排节奏型并进行打击乐活动，培养幼儿创造力； 3级目标：尝试用自己收集的废旧物品（蚌壳、酸奶瓶、易拉罐等）制作打击乐器并进行演奏活动，体验创作、合作演奏的乐趣。 6．科学区（小雨点旅行记） 1级目标：通过观察、讨论图片，了解小雨滴的形成过程； 2级目标：仔细观察、思考，尝试用各种工具测量并记录雨量； 3级目标：尝试用绘画的方式来表现小雨滴旅行记，并向同伴及老师介绍。 活动准备：
1、知识准备：活动前让幼儿看雨、玩雨、感知雨、讨论雨等，在前阶段系列活动中获得了1定知识经验。
2、环境创设：师生共同收集各种雨衣、雨伞、雨披等材料，并将其布置在活动室内。
3、活动区域创设 （1）气象区：气象记录板、气象广播台，幼儿前阶段记录的各种气象图及笔、记录纸、有关标记图、话筒。 （2）动手区：各种塑料袋、1次性桌布、包装纸、西装袋、即时贴、彩笔、剪刀、胶带、丝带、塑料篓子等。 （3）语言区：拉线板、彩线、画报、图片、幼儿自制的图书等。 （4）设计区：各种颜料水、宣纸、餐巾纸等。 （5）音乐区：节奏板、雨滴卡、茶叶筒、易拉罐、黄豆、沙子、小石子等，打击乐器若干、话筒、录音机、磁带等。 （6）科学区：白纸、彩笔、有关水的3态图片、各种装雨水的杯子、尺、小棒记录纸等。
3、活动组织与指导：
1、 活动流程 （1）自由选择（幼儿自由选择 活动区域、游戏材料和合作伙伴，到各个区角活动。） （2）自主展开（幼儿自主活动，教师以观察者、引导者、合作者的身份参与幼儿的活动，并给予适当指导。） （3）自主交流（在活动中启发幼儿互相交流、互相合作；活动结束时能对游戏情况进行自我评价，讲述今天自己在活动中的感受、体会。） a、请幼儿向同伴介绍游戏情况，讲述自己在游戏中碰到哪些情况，是如何解决的。 b、引导幼儿讲述自己在游戏中快乐的情感体验。
2、 观察重点： （1）结合幼儿在动手区（雨具加工厂）内，制作的雨具同1款式多的特点，观察幼儿今天是否能发挥想象，尝试运用多种材料制作不同的雨具。 （2）引导幼儿在语言区，大胆、富有创造地创编并表演雨天的故事。 （3）高晔菁小朋友做事情很快，但是缺乏创造性，每次活动表现得较单1，做完后往往不能自主地到其他区角去活动，常常会重复活动。在今天的活动中，教师将重点观察她在这方面是否有进步。
3、 指导重点： （1）当幼儿在活动中出现兴趣下降的情况时，教师采取以下措施：及时增加新的游戏材料丰富区角内容，吸引幼儿参加；对幼儿提高游戏要求、难度；引导幼儿友好地与其他组小朋友调换游戏内容。 （2）当有幼儿在制作中运用与昨天不同的材料时，及时予以表扬，有意识地引起幼儿对多种材料的注意。 （3）针对部分幼儿只会操作，不善于交流的薄弱点，重点指导他们讲述操作的内容和过程，帮助这些幼儿提高口语表达能力。
3、课件和教案有什么不同？
教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。有的教案还列有教具和现代化教学手段（如电影、投影、录像、录音等）的使用、作业题、板书设计和课後自我分析等项目。由于学科和教材的性质﹑教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。课件，（courseware）是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。所谓多媒体课件是根据教学大纲的要求和教学的需要，经过严格的教学设计，并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程软件。课件是为教案服务的，是教案中的1部分（有无均可）。
4、安全主题班会课件教案【7篇】
1份好教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，帮助教师井然有序的进行教学工作。下面是我为大家整理的关于安全主题班会课件教案，希望对您有所帮助! 安全主题班会课件教案篇1 班会目的： 对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会1些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取1定的措施，保护自己。 班会准备： 《安全教育读本》 班会过程：
1、用电安全
1、学生说说家里有哪些电器? (引起学生兴趣，因他们较熟识。)
2、教师根据学生的回答及时教育： 现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握1定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，1旦电器出现故障，应立即截断电源。
2、防火安全
1、提出问题讨论： 如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做? (学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。)
2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充1些防火知识。 首先：自己不能玩火。 其次：发现火灾要想办法自救。再次：要知道报火警电话：119。 还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统1安排。
3、防溺水 结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。 同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。
4、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育
5、班会总结
1、同学们小结，谈自己的收获。
2、班主任小结：这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我们还会学更多安全知识，这样对你们有很多的好处。生命只有1次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，树立安全意识。
6、作业 检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。然后我们在下节课进行交流和讨论，好吗?
7、反思 同学们通过这次班会活动，学生学会了珍惜生命，树立了安全意识，达到了很好的效果。 安全主题班会课件教案篇2 【教学目标】
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识,
2、掌握火灾中的自救常识,
3、加强防火意识，学习必要消防知识,
4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力, 【教学重难点】 通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法, 【教学过程】
1、我市火灾新闻记实情况导入：
2、火灾自救知识 遇到火灾时我们怎么办? (1)、灭火 灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延,此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭,如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火,但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之处所, (2)、报警 发现火灾时，应立即拨打11
9、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生,在报警时，切勿心慌，1定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援, (3)、逃生
1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随, 当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第1反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角,突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法，尽快撤离险地,撤离时要注意，不可搭电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃生，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生,
2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要因为贪财而延误逃生时机, 在火场中，人的生命是最重要的,身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻长搬离贵重物品上,已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自投罗网,
3、做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃 逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒，防止窒息,为了防止浓烟呛入，可采用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的办法,烟气较空气轻而飘于上部，贴近地而撤离是避免烟气吸入，滤去毒气的最佳方法,
4、找好避难场所，固守待，不要盲目向光朝亮处奔, 如各种逃生路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延级火势蔓延,同时，可向室外扔出小东西，引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号,切忌向光朝亮，这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理心理决定，人们总是向着有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味着生存的希望，它能为逃生指明方向道路，避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时可能电源已切断或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危险之处,
5、缓降逃生，滑绳自救，绝对不要冒险跳楼, 高层、多层公共建筑内1般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层,如果设有这些专门设施，而安全通道又已被堵，救援人员不能及时赶到的情况下，绝对不要放弃求生的意愿，此时当力求镇静利用现场之物品或1形地物，设法逃生,
3、小结： 只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。 安全主题班会课件教案篇3
1、指导思想 坚持“安全第1，预防为主”的原则，普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进1步增强师生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，最大限度消除学校安全事故隐患，使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全。
2、活动时间： __年3月27日
3、活动地点： 1年(2)班教室
4、活动过程： (1)谈话导入： 师：安全问题是我们1直都在强调的1个问题，可是尽管这样，还是会有许多小朋友不注意安全。这1节课，我们来讨论1下在校园里如何做好安全。让我们永远将安全牢记在心中。1年级1班《校园安全伴我行》主题班会现在开始。 (2)讨论：
1、集会、做操时，我们要注意什么? a集会、做操时要做到快、静、齐。 b。集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。 c。集会时要专心听，做操时动作要规范。 (有的同学集会时动来动去，老是去碰别人。)
2、上、下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩? 讨论、反馈。
1、上、下楼梯不拥挤。
2、不在楼梯、走廊上玩游戏。
3、无事不上楼。
3、教室里电器设施(如：录音机、插头、日光灯、电扇、多媒体等)不能随便触摸。 (我们班有专人负责开关电灯，无1人随便触摸电器设施。)
4、在教室内活动应怎样注意安全? 在室内活动，有许多细微的事情值得同学们注意，同样容易发生危险。这主要有以下几个方面： (1)防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。 (2)防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤;需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。 (3)防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。 (4)防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还先留意会不会夹到他人的手。 (5)防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火等行为。 (6)防意外伤害。改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，使用时必须有老师指导，用后应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。 5/课间活动应注意什么? 课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面： (1)室外空气新鲜，课间应当尽量在室外指定的地方活动，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 (2)活动的强度要适当，不能做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。 (3)活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳等，不追逐打闹，避免出现不安全事故。 (4)活动更要要注意在安全情况下，要避免发生扭伤、碰伤、撞上、卡伤等危险。
6、放学回家时应注意什么? 每天放学后全体同学必须在指定地点统1站队回家。路队行进时掉了东西、或散了鞋带要迅速出队等路队过去后在捡东西或系鞋带。
7、学生不得爬窗台、栏杆等。 知道爬窗台、栏杆等危险，无1人爬。
8、上厕所时应该怎么样? 不抢先、不拥挤。
9、学校里哪些地方我们也不能随便乱爬?
1、不能随便爬到乒乓球台上玩。
2、不能爬围墙。
3、不能爬学校周围的建筑。 (3)师生齐做安全选择题 (1)关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的?
1、上下楼梯时，靠右侧行走。
2、下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。
3、玩上下楼梯游戏。 (2)如果你在学校里看见许多同学挤成1团，你应该怎么做?
1、赶紧挤进去看看出了什么事。
2、招呼同学去看热闹。
3、情况危险，立刻报告老师。 (3)下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害?
1、在操场上和同学1起跳绳、踢键子。
2、在校园攀爬树木比谁爬的高。 (4)打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险?
1、身子探出窗外擦玻璃。
2、用抹布擦桌凳。 (5)小刚经常欺负小明，还不许小明告诉别人。小明该怎样做?
1、向父母、老师、同学寻求帮助。
2、找机会狠狠报复小刚。(6)在学校不允许带哪些东西
1、橡皮
2、剪刀、火柴、弹簧刀
3、文具盒 (7)班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班上同学可不可以随便吃?
1、可以
2、不可以 (4)学儿歌 小学生要记牢，安全事很重要。教室内不打闹，电线类你别靠。走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹。 上下楼别拥挤，大让小要懂礼。集合时莫推挤，快静齐记心上。陌生人不要理，遇坏人报案去。有火灾119，有盗情110。 安全歌人人记，都平安大家乐!教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。
3、总结： 师：我们经过学习，已经把安全牢牢地记在了心里，以前曾经去做过不安全的事的同学，也意识到了安全的重要。老师相信，我们班的同学都能平平安安，快快乐乐地长大。 安全主题班会课件教案篇4 活动内容：
1、上学路上的安全 (1)行走安全
1、读材料： 日前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，事故总量已由1986年的29万起上升到77万起，年均增长6.3%。死亡人数由1986年5万人升到的10.9万人，年均增长5%。
2、学习行走的安全常识 每位同学必须牢记如下行走安全常识： 人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时，不准行人进入人行横道。行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑;没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿;不准爬马路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。
3、提问： (1)行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走? (2)行人横过马路为什么要走人行横道? (3)没有划设人行横道的马路应该注意哪些? (4)为什么不能翻越护栏? (5)遇到交通事故怎么办? (2)乘车安全 学习乘车安全知识： (1)上车前先看清公共汽车是哪1路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同1个站台，慌忙上车，容易乘错车。 (2)待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。 (3)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。 (4)乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。 (5)乘车时不要看书，否则会损害眼睛。
2、校园安全 (1)学习课间安全知识 课间上下楼梯时靠右行，在楼道内不得拥挤，嬉戏、打闹。禁止滑楼梯栏杆，在教室内不能乱跑乱跳防止桌凳撞伤。课间不得做危险的游戏，如用棒相互殴打，带刀到校相互比拼等。 (2)学习上下楼梯要安全知识 提问学生上下楼梯要注意什么?生答后师总结：
1、不要因为赶时间而奔跑。
2、在人多的地方1定要扶好栏杆。
3、整队下楼时要与同学保持1定距离。
4、上下楼时不要将手放在兜里。
5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
6、上下楼靠右行。 (3)师强调如何加强教室安全 要求学生离开本班教室1定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想1想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪1位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。 (4)师解释为什么不能提前到校? 校门没开，1些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。 在校门外拥挤，会造成意外伤害。 活动总结： 同学们，人的生命只有1次，父母希望我们平安的度过每1天，老师也希望我们高高兴兴地来，平平安安地回。所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。老师衷心希望今天的班会内容能被大家牢记，并给你们的生活给予指导。 安全主题班会课件教案篇5 教学资料： 加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护本事。培养学生从小讲卫生、不买0食的好习惯。 教学要求： 经过学习有关安全知识，使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，使学生安全、健康成长。 教学过程：
1、主持人A宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。
2、主持人B：同学们!今日我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。期望大家能够踊跃发言
3、自由交流(教师给出相应的对策)：
1、正确洗手，是饮食安全第1步。 “湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。
2、路边饮食、0食拒入口，疾病远离我。
3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼;呈粉红色具弹性的肉;绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。
5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放;烹调时，生、熟食分开处理，坚持餐具与食器清洁。
6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污、除烂叶，不以1般报纸(可用白报纸)包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。 教育学生养成良好的食品卫生习惯。
1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“3无食品”。就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买。天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，1旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应异常注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。
2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。1根白萝卜、半个橘子皮、3片生姜、两段葱白、1绺香菜，煲汤全家喝，就能够到达增强呼吸道防护本事的作用。 发生身体不适怎样办
1、立即停止食用可疑食品。
2、饮水。立即喝下很多洁净水，稀释毒素。
3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。
4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。
5、出现脱水症状(如皮肤起皱、心率加快等)，应尽快将国毒病人送往附近医院救治。 班队活动小结： 喜欢0食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，所以就存在1个很大的安全隐患。请同学们在享受0食时记住要吃安全放心的食品。预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖(1月1次)。坚持教室环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到"6不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃0食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住"病从口入"的第1关。 安全主题班会课件教案篇6 活动目标：加强安全教育，创建“平安校园”，构建和谐教育，是贯彻执行“未成年人保护法”，保护生命，促进学生健康成长的重大举措。通过这次“平安伴我成长”主题活动，教育学生在日常生活中时时处处注意安全，遵守交通安全法规，杜绝1切安全事故的发生，以实际行动创建“平安校园”。 活动准备：师生课前搜集交通安全法规相关主题图文、音频影像资料。 活动过程： 活动1：唱1唱童谣《红绿灯》 (1)谈话激趣，导入主题：孩子们，你们喜欢唱歌吗，今天我教大家唱1首非常好听的童谣，看谁听得最认真，学得最快。(2)听1听童谣《红绿灯》 (出示歌词：哥哥走我也走，我和哥哥手拉手，1走走到马路口，看见红灯停1停，看见绿灯大步走。)
1、说1说：孩子们，听了童谣《红绿灯》，你明白了什么 (1)学生反馈交流，教师及时引导
2、唱1唱改编童谣《红绿灯》(1)改1改，唱1唱孩子们，平时你还会和谁1起过马路呢谁能自己改1改歌词再唱1唱(如，改编唱童谣：妈妈(爸爸、阿姨、叔叔、爷爷、奶奶)走我也走，我和妈妈(爸爸、阿姨、叔叔、爷爷、奶奶)手拉手，1走走到马路口，看见红灯停1停，看见绿灯大步走。) (2)老师适时引导教育安全交通规则2：儿童上街过马路需要大人来带路 (设计理念：根据低年级儿童喜欢听唱童谣的兴趣习惯，通过听1听，改1改，唱1唱童谣《红绿灯》等形式，激发孩子的听觉感官，初步培养安全交通意识。) 活动2：演1演安全过马路 (1)情境扮演“交通小卫士”和“交警叔叔” 多媒体创设交通情境(红绿灯、斑马线，人行道)，多元互动表演过马路：1个孩子扮演——下班回家过马路的学生;1个孩子扮演——交警叔叔。 (2)评论分析对与错，评选合格的“交通小卫士”和“交警叔叔”(1)全体欣赏并仔细观察过马路情境，评析谁对谁错，并说出理由(2)教师适时点拨教育安全交通规则3：走路要走人行道，过马路要走斑马线。 (设计理念：通过演1演，看1看，评1评等多种形式，激发起孩子多种感官参与过马路活动，学习交通规则，从而进1步体会安全交通意识。) 活动3：看1看交通安全事故 (1)看1看不守交通规则的安全事故 通过图片、文字、影像资料，读1读，说1说，看1看：翻越护栏、横穿马路、违章骑车等因违规交通规则而造成多种交通安全事故(尤其是儿童交通案例) (2)说1说身边交通事故 (1)你还知道哪些交通事故(亲眼见过的，听别人说过的，从电视上看过的)互相交流 (2)小结：这1幕幕悲剧，让多少幸福的家庭支离破散，有多少期待的目光失去了往日的欢乐，1起起车祸带来的灾难，让多少白发人送走了黑发人，1起起车祸带来的灾难，又让多少人终年与病床相伴。(3)利用反面教材教育安全交通的重要 (1)评1评，想1想：是因为什么原因才发生以上种。种交通事故(2)教师适时点拨教育安全交通规则4：马路边上不玩耍，乘车开车要守法 (设计理念：通过切身耳闻目睹生活中因违反交通规则而造成的交通事故，孩子进而深刻记住遵守交规每1天，交通安全保生命。) 活动4：评1评安全交通故事 (1)观看《平安伴你成长》交通安全教育卡通片(浙江省公安厅交通管理局组编) (2)评1评动画片中各种角色，你喜欢谁，不喜欢谁，为什么(设计理念：尤其是低年级孩子，特别喜欢看卡通片。浙江省公安厅交通管理局组编的交通安全教育卡通片《平安伴你成长》，以卡通动漫片的形式，展出切合小学生生活实际的交通安全故事，深入浅出的道出其中各种交通安全规则。孩子看得轻松，记得深刻。) 活动5：读1读安全交通规则 回顾归纳，快板形式齐读各种交通安全规则：儿童上街过马路需要大人来带路 走路要走人行道，过马路要走斑马线红灯停绿灯行左看右看再向前马路边上不玩耍，乘车开车要守法 (设计理念：以快板形式快快乐乐齐读，轻轻松松牢记主要交通规则。)活动6：画1画安全交规标志(1)图示介绍常见安全交规标志(2)小组补充交流多种安全交规标志 (3)画1画我认识的的安全交规标志 (4)组织交流“平安伴我成长”主题画展 (设计理念：画画是孩子最喜欢的活动，鼓励孩子们通过组织交流“平安伴我成长”主题画展，了解更多的安全交通规则。养成更全面的交通安全意识。) 安全主题班会课件教案篇7
1、班会目的 (1)认识生命来之不易，生命对于每个人只有1次。 (2)认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。 (3)直面挫折，对自己的生命有科学的设计，做1个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩，珍爱自己的生命。 (4)增强对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。
2、活动地点： 教室
3、教育重点： 学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。
4、班会流程：
1、对以下几点内容进行提问并解答：
1、消防安全。
2、行走安全。
3、横穿马路。
4、校外安全。
5、家庭生活安全。
2、将有关安全的故事。
3、有请老师讲话。
4、主持人宣布班会结束。
5、小学静夜思古诗课件教案
导语：今天我给大家带来了“小学静夜思古诗课件”，供大家阅读和参考。希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。 教学目标：
1、认识8个生字，会写“目、耳、头、米”4个字。认识新偏旁点横头、反文旁。
2、朗读古诗，背诵古诗。在诵读过程中体会古诗意思，感受诗人思念故乡的心情。
3、培养观察大自然的兴趣，引导学生观察夜空，阅读有关课外书籍。 教学重难点： 认读生字，写生字。在诵读古诗过程中体会古诗意思，感受诗人思念故乡的心情。 教学具准备：
1、每位学生留心看夜空，看看有些什么。
2、收集并阅读了解有关李白的故事。 教学安排： 1课时 教学过程：
1、观图导入。 说说自己看到的。
2、揭题、释题。
1、 “思”：思念，想念。
2、 谁在什么地方，思念什么?
3、 课前准备情况(有关李白的)交流。
3、初读古诗。
1、借助拼音自由读，要求把每个字音都读准。
2、把诗中的生字单独拿出读两遍，认1认。
3、检查读的情况。(主要是字音)
4、读后交流：你知道了什么，想知道什么。
4、细读古诗。
1、朗读古诗。你喜欢怎样读?(让学生按照自己的理解去读，多肯定，多鼓励)
2、配乐朗诵。
3、当堂背诵。
5、认记生字。
1、说说你认记生字的.方法。
2、生字卡片认读。
3、“摘苹果”游戏：把认到的生字摘下，组成词大声说出来。
6、练习写字。
7、课外作业。
1、再看夜晚的天空，把新的发现说给同学听。
2、课外继续收集和阅读：有关李白及他写的其他诗，还有描写夜空或介绍有关星体的科学知识的1些课外读物。把收集到的和读过的带到班里，向同学介绍或互相借阅。
6、怎么把希沃课件变成教案
点击新建课件把希沃课件变成教案。选择背景模板，再点击新建，就进入了课件编辑界面。在此界面能更改设置课件封皮以及背景图。
