幼儿园小班教案,幼儿园小班教案

幼儿园小班教案

1、幼儿园小班教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就不得不需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢?下面是我整理的幼儿园小班教案7篇,欢迎阅读与收藏。 幼儿园小班教案 篇1 教学目标:

1、会从颜色方面描述树叶,学会区分黄、绿两种树叶,感受秋天来临树叶的变化。

2、发挥想象,感受树叶宝宝的奇妙之旅,体会秋天的美好。

3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 教学准备: 大树图,若干黄、绿树叶,一个盒子,树叶、小鸟、小鱼头饰,蚂蚁、蜗牛小图各一张。 教学过程: 一、游戏中学。

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2、幼儿园小班教案

作为一名教职工,总不可避免地需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧!下面是我整理的幼儿园小班教案8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿园小班教案 篇1 活动目标:

1、认识乐器——碰钟

2、能用不同的方式演奏乐器 活动准备: 小碰钟、碟片 活动过程:

1、谈话导入课题 教师出示小碰钟,先敲击几下,让幼儿听,让幼儿感受音乐的乐趣;

2、教师拿出光碟,播放光碟 请幼儿观看图片,看一看图中都有些什么?他们都在干些什么?他们都用了些什么东西?

3、请小朋友们模仿一下这里面的动作,所做的动作

4、请小朋友用拍打来敲击,并有节奏的读儿歌。

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3、幼儿园小班教案

作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗?以下是我为大家整理的幼儿园小班教案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿园小班教案 篇1 活动目标:

1、知道喝水对身体健康有益。

2、在成人提醒下,愿意喝足够量的水。

3、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

4、初步了解健康的小常识。 活动准备:

1、有关喝水的儿歌与歌曲。

2、小口杯若干。

3、有关喝水的ppt。 活动过程: 一、以生活活动引入,激发幼儿兴趣。

1、洗洗手、喝水喽! 指导语:我们洗洗小手喝水喽。

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4、幼儿园小班教案

作为一名教学工作者,时常需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧!以下是我整理的幼儿园小班教案10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿园小班教案 篇1 【活动目标】

1、在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性。

2、初步培养幼儿日常卫生习惯,并愿意用“我会自己……”的句式说说自己会做的事。 【活动准备】 人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机 【活动重点】 培养幼儿积极观察表达的能力,有说的愿望。 【活动过程】

1、以介绍新朋友给大家认识引出主题。

2、认识小美 (1)介绍小美 (2)向小美问好,幼儿自我介绍。

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5、幼儿园小班教案

作为一名人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是我为大家整理的幼儿园小班教案5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿园小班教案 篇1 生活活动

1、纠正不正确的拿勺姿势,培养幼儿安静就餐的习惯。

2、引导幼儿扮演小鸟、小花猫等小动物,有序地排队入厕、喝水。

3、教育幼儿吃东西时安静卫生。 游戏活动

1、户外游戏;《老鹰捉小鸡》《丢手绢》《袋鼠妈妈》 《开汽车》《我是汽车小司机》《红灯绿灯》

2、活动室游戏:《送信》《谈话活动》《儿歌创编》 主题活动。

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6、幼儿园小班教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢?以下是我精心整理的幼儿园小班教案6篇,欢迎阅读与收藏。 幼儿园小班教案 篇1 活动目标

1、帮助幼儿区别并练习发出n.l两个音。

2、要求幼儿听懂并理解简单的游戏规则,初步学会用礼貌用语称呼“您”与“您好”。

3、鼓励幼儿大胆参与游戏活动,感受游戏中的乐趣。 活动准备

1、老奶奶头饰

2、南瓜教具若干,篮子3—5个 活动过程

1、设置游戏情境 (教师带老奶奶头饰像幼儿问好,请幼儿发准“奶奶”的音)老奶奶年纪大了做事不灵活了,我想请小朋友们帮。

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7、幼儿园小班教案

作为一位兢兢业业的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢?以下是我整理的幼儿园小班教案7篇,欢迎阅读与收藏。 幼儿园小班教案 篇1 活动目标 认识、熟悉幼儿园的环境,萌发喜爱幼儿园的情感。 活动准备 (1)请食堂师傅做一些精美可口的小点心。 (2)请大班幼儿准备好能带着弟弟、妹妹跳的舞蹈。 (3)准备一些小班幼儿喜爱的布娃娃和各种电动玩具。 活动过程

1、通过“开汽车”游戏,组织幼儿参观园内的主要场所 老师当司机,幼儿坐上“汽车”。老师带领幼儿念儿歌:小汽车,笛笛笛,跑到东,跑到西,跑到x x地方看看(玩玩)去。每到不同处所,儿歌中的。

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