《特别的我》大班教案,特别的我大班教案

1、《特别的我》大班教案

作为1名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我收集整理的《特别的我》大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 《特别的我》大班教案1 教材简解： 大班幼儿，正处于自我意识形成与发展的最初阶段，而自我意识正是自信心、自制力、自我评价能力等重要的心理品质形成的基础。世界上的人成千上万，每个人都是独立的个体，有着不同的外貌、不同的性格、不同的兴趣、爱好等，然而虽然大班的孩子自我意识正在形成，他们还不能清楚地理解"我"就是"我"，"我"和别人是不1样的。因此，我设计这个课题目的是让孩子通过比较，由外及内地发现自己与同伴外部特征的异同。

2、特别的我大班教案

作为1名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我为大家整理的特别的我大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 特别的我大班教案1 活动背景 每1个“我”，不仅是1个独特的“我”，而且是1个不断成长发展的“我”。为了让幼儿从多元化的角度展示自己与众不同的特点，及体会“我长大了”是1件神奇和令人高兴的事。于是我围绕“特别的我”设计了本次的活动目标。 活动目标 1.比较自己与同伴体貌特征、习惯、爱好的异同，感受每个人都是与众不同的。 2.尝试在同伴面前大胆、夸张地介绍自己的特征和讲述自己特。

3、艺术领域美术活动活动名称：《特别的我》

艺术领域美术活动活动名称：《特别的我》 活动目标： 1.在创作过程中能大胆想象，在手指印上进行添画并造型。 2.掌握在手指印上添画的技能和方法。 3.在体验手指画的过程中，能感受到用手指画创作小人的快乐。 活动准备： PPT课件、颜料、勾线笔、抹布、盘子 活动过程：

1、导入 1.欣赏图片，观察不同小人的形态和造型 提问：你看到了什么？你们知道这些小人是怎么画出来的吗？这些画与我们原来的图画1样吗？ 2.展示不同职业、不同发型、不同心情、不同行为的小人 提问：你想画什么样的小人？幼儿说说自己的想法和缘由 。