礼物比多少教案预反思,母亲节的礼物大班教案反思？

1、礼物比多少教案预反思

活动意图： 　　礼物是在社会交往中，为了表达祝福和心意或以示友好，人与人之间互赠的物品。当你收到礼物时，有没有想过他为什么送你这份礼物？使幼儿领悟礼物，并不仅仅是“礼物”，每一件礼物都代表着一颗心，都包含着一份关爱和期盼——如春雨绵绵，不断滋润着宝宝幼小的心田。 　　活动目标： 　　

1、能发现礼物的包装和动物之间的联系，积极连贯地表达自己的猜测与想象。 　　

2、在看看说说中，感受接受礼物和赠送礼物的快乐。 　　

3、发展幼儿的人际智能，鼓励幼儿大胆表达。 　　活动准备：《礼物》PPT课件。 　　活动重点：观察分辨礼物的包装特征，连贯表达自己的猜测与想象。 　　活动难点：感受接受礼物和赠送礼物的快乐。 　　活动流程： 　　导入活动，引出话题——观察讨论，猜测想象——问题讨论，迁移经验。 　　活动过程： 　　一、导入活动，引出话题 　　说说自己收到过的礼物。 　　提问：你们收到过礼物吗？把你收到礼物的事情来说一说吧！ 　　小结：逢年过节和一些特别的日子，我们会收到各种各样的礼物。 　　二、观察讨论，猜测想象 　　过渡语：今天也是个特别开心的日子，小猴子准备了许多礼物，它想要送给它的好朋友。我们一起来看看小猴子准备把礼物送给哪些动物朋友。 　　三、观察讨论，猜测想象 　　过渡语：今天也是个特别开心的日子，小猴子准备了许多礼物，它想要送给它的好朋友。我们一起来看看小猴子准备把礼物送给哪些动物朋友。 　　

1、观察画面二、三，猜测小猴子送给老虎的礼物。 　　提问：这份礼物是为谁准备的呢？（提醒幼儿仔细观察画面）说说你的理由。 　　小结：观察真仔细，我们可以从礼物盒的形状、颜色和花纹来猜可能会送给谁。 　　提问：收到礼物的老虎脸上是怎样的呢？它会说些什么呢？ 　　小结：收到礼物真是一件快乐的事情。 　　

2、观察画面四、五、六、七，猜测小猴子送给长颈鹿、大象和狮子的礼物。 　　（1）提问： 　　小猴子又要去送礼物了，看这里有几份礼物？（组织幼儿读一读：一号礼物，二号礼物，三号礼物。）。

2、母亲节的礼物大班教案反思？

母亲节的礼物，由于大班的孩子，他的年龄是学前学前班了，动手能力，思维能力比较强，可以在老师的带领下注意一些有难度的母亲节礼物。

3、小班社会活动节日的礼物教案及反思？

小班社会活动节日的礼物教案：导入语明天六月一日小朋友知道什么节日吗？儿童节老师想送礼物给我们每个小朋友，看！老师都带来了什么礼物呢？幼儿观察老师的礼物，发表感言！然后让小朋友发挥想象同伴之间你们想送什么礼物？幼儿手工制作礼物，相互送礼物，注意引导孩子在接受礼物的时候要懂得感恩和礼貌用语！活动评价总结。反思现在的孩子比较注重物质的享受，对于精神鼓励和奖励好像不太有兴趣。

4、母亲节礼物小班教案反思

妈妈对我这么好，以后我要好好的感恩她，多帮她做一点力所能及的小事。

5、小班科学教案反思拆礼物啰

教学反思 　　在幼儿已有的经验基础上，对学习用品、玩具、服装、食品、运动器具这些实物的分类，大多数幼儿没有较大困难。并且孩子们都能准确地表述出这些物品的名称及用途，可见幼儿的知识面还是较宽阔的 　　本节课中所反映出的、幼儿学习的难点是：根据赠送人进行分类。由于孩子们的礼物赠送者基本是长辈，而对长辈的分类又难以具体细化，幼儿难以理解，意识到这一概念的模糊，这一环节的开展我只是简略带过，没有具体展开。