向左走向右走大班教案,向左走向右走社会大班教案

1、向左走向右走大班教案

写教案的具体内容包括以下十项： 一．课题（说明本课名称）。 二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）。 三．课型（说明属新授课，还是复习课）。 四．课时（说明属第几课时）。 五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）。 六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）。 七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）。 八．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）。 九．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）。 编写依据： 编写教案要依据教学大纲和。

2、向左走向右走社会大班教案

目标： 1．根据方向标记和序数找到对应的物品，或给指定物品标出方向，用正确的序数表示其位置。 2．建立初步的双向排序的概衾。 3．体验游戏的乐趣。 准备： 1．幼儿已对左、右方位比较熟悉。 2．1∼1O的数字卡，PPT(演示文稿)，方向标记，操作单，笔。

3、大班向左走,向右走教案

首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要. 其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路 教案的格式：一教学内容分析；二教学目标（分为认知目标,技能目标,情感目标）三教学重点与难点；四学习者特征分析；五教学策略与设计；六教学过程（重点）；七教学评价设计；八课后反思及自我评价.。

4、大班数学教案：左和右

作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案要怎么写呢？以下是我整理的大班数学教案：左和右，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 大班数学教案：左和右1 设计意图： 辨别自己的左和右是大班幼儿学习的一个内容，幼儿以自身为中心来辨别左右关系是以客体为中心辨别左右关系的前提。《指南》中所说："幼儿园应以游戏为主要向导，让孩子在游戏中得以不同的发展和提高"。于是我在活动中通过幼儿的已有经验和"左右手"这个载体，设计了左手右手有关的小游戏，希望能在游戏中提高孩子的细致观察和辨别能力，并能够辨别自己的左右手及相应的左右关系，在玩中学。 活动目标：

1、能辨别自己的左。