我现在需要一个幼儿园英语水果儿歌教案,小班bingo儿歌英语教案

1、我现在需要一个幼儿园英语水果儿歌教案

完整的教案一般都不会有，不过，确实有些地方可以找套路，你去大家论坛的剑桥少儿英语版块找找matt的套路吧，里面也还有其他朋友要面试的时候准备的面试参考课。

2、小班bingo儿歌英语教案

There was a farmer had a dog And Bingo was his name, Oh B-I-N-G-O, B-I-N-G-O And Bingo was his name, Oh There was a farmer had a dog And Bingo was his name, Oh I-N-G-O, I-N-G-O And Bingo was his name, Oh There was a farmer had a dog And Bingo was his name, Oh N-G-O, N-G-O And Bingo was his name,...。

3、小班《风的家》儿歌教案

设计意图：小班幼儿已经有了较强的独立意识,经常听家长反映：孩子穿衣服挑挑拣拣,有时天气挺冷的却一定要穿裙子……为了让幼儿了解不同天气穿不同的衣物,不同季节穿不同的衣物,不同职业的人穿不同的衣物,使幼儿明白衣着和天气、场合等的搭配习惯,并且能够选择适合自己的衣物.我们结合分享阅读读本《今天穿什么》设计了一系列活动.活动目标：

1、通过学习读本,使幼儿明白衣着和天气、场合等的搭配习惯,并且能够选择适合自己的衣物.

2、引导幼儿学习句型：“××穿什么?穿上××带上××,并初步认识问号,了解问号在本书中的作用.

3、通过各种活动,引导幼儿认识一些常见服装,初步掌握一些有关服装穿着的知识,理解不同场合、不同职业穿不同的服装的需要和意义,并通过有关服装的活动培养幼儿初步的类概念.活动过程：一、观察分析大书画面

1、激发兴趣师：今天天气怎么样?你穿着什么衣服?你为什么穿这样的衣服?教师出示大书封面,提问：这是书的什么?这是在什么地方?幼：这是书的封面,小朋友在家里；这是在幼儿园里；这是在舞台上,因为有幕……师：小朋友在干什么?幼：小朋友在听着音乐跳舞,因为旁边有音符.师：她穿着什么样的衣服?她为什么穿这样的衣服?幼：她穿着小兔子的衣服,因为他在装小兔子.（教师丰富词汇：扮演、演出服）师：你想不想知道这本书告诉我们一些什么事情?

2、引导幼儿逐页分析画面.（1）打开第一页,提问：这是在什么地方?小朋友要干什么?她们穿着什么衣服?幼：这是在大海里.（幼儿被画面上的一片蓝底色所迷惑,以为是大海.老师请他上来指一指,从哪里看出这是在大海里?小朋友指着上方绿色的图案说：这好像是船.老师又让幼儿仔细分析：小朋友会在大海上行走吗?看一看,他们走在什么地方?这时有的幼儿说：走在马路上；有的说走在方框上；还有的说走在黄纸上.）师：想一想,小朋友上学穿什么?带上什么?幼：穿上盛隆儿童活动中心的园服,带上小龙英语书.（这是孩子的生活经验再现）幼：穿上花裙子,背上小书包.师：她们的表情怎么样?她们心里怎么想的?幼：她们笑眯眯的（丰富词汇：笑眯眯）,她们想：“我上学要好好学习.”（2）打开第二页师：这是在什么地方?你是怎么知道的?幼：这是在草地上.地是绿色的.幼：这是在运动场上.后面有一个网.（因生活经验所限,孩子们不知道这是排球网,教师趁机丰富幼儿知识：打排球时需要排球网；打蓝球时,需要蓝球架；踢足球时,需要足球门,运动时穿上运动服动作灵活,非常方便,然后鼓励幼儿回家注意收看体育节目）师：小朋友打球时穿什么?为什么?幼儿：打球时穿上条条衣服.（分析：因幼儿平时很少参加这样的活动,而且穿运动服也较少,所以他们不认识运动服.这时,教师出示几套运动服,丰富词汇：运动服）师：这两个小朋友的表情怎样?他们心里是怎么想的?幼：他们笑眯眯的,心里想：打球真开心.幼：他们都想争第一.（3）打开第三页师：这是在什么地方?你是怎么知道的?幼：这是在沙滩上,因为我看到了黄黄的沙子.幼：这是在大海边,因为我看到了大海,还看到了海浪.（丰富词汇：蔚蓝的大海一望无边）幼：还有海星、扇贝、小贝壳.师：这两个小朋友要去干什么?你是怎么知道的?他们心里是怎么想的?幼：他们要去游泳,因为他们拿着救生圈,穿着游泳衣.他们想游泳真开心.幼：还戴着游泳帽.。

4、幼儿园小班英语上《unit2 bee 蜜蜂》教案

活动内容 1 复习单词Little bee ，学习新单词 round 和sound 。 2 学习儿歌 Little bee，完成延伸游戏。 活动对象 学中玩，玩中学，让幼儿在双语故事和游戏的进程中自然习得英文单词和儿歌。英语教案模板。培养幼儿学习英语的兴致。 活动准备 大花园的画 小蜜蜂手偶两个，无翅膀的小蜜蜂一只 进场音乐 活动进程 一，和小朋友问好。看着小学英语教案模板。老师：“Hello,little ones.”幼儿：“Hello,Miss wexcellentg .”师幼一起拍手唱歌曲“How do you do?”，荟萃幼儿注意力，以便引入教学。 二，今天老师要带小朋友们去一个地方玩哦，这个地方很远（上节课我们学了一首开火车的歌），我们一起开火车去好吗，“OK,let us go. The moring train is coming ”。高中英语教案。放音乐,师幼一起作开火车状随音乐唱歌，开到布置的花园旁。“Stop”，小朋友们停下来，看着初中英语教案模板。“Look , perfect garden”看花园好漂亮，有好多的 flower啊，“Say hello to flower”唱一遍。老师将制作的手偶小蜜蜂戴手上飞出来，哇，飞来了一只什么啊，对于初中英语教案。“What is this? Who will try ?”小朋友回答，乘机复习单词Little bee,升降调反复练习，大学英语教案。同样用“Say hello to little bee”唱一遍歌曲。

5、小班英语umbrella教案

活动目标：

1、激发幼儿感受英语学习的乐趣，快乐学英语。

2、创设游戏，使幼儿在多说多练中提高口语表达及应用能力。

3、新授：How are you？Not bad/Great/Terrible 活动准备:

1、课件动画片：热身运动（warm up）

2、VCD光盘、电脑、闪卡。 活动过程:一、动画片：热身运动（warm up）师幼一起做Unit 1《How Are You？》律动，教师边跟音乐唱… [详细] [中班英语教案] 小班英语教案： 在动物园 at the zoo 活动目标：

1、提高幼儿学习英语的兴趣，培养幼儿的语感。

2、进一步锻炼和提高幼儿的口语表达能力。 活动准备：

1、课件-音乐动画片：热身运动（warm up）

2、幼儿用书人手一份，光盘。 活动过程： 一、音乐动画热身运动（warm up） On the road, I see a car. I see a car go BA BA BA. On the road, I see a lady. I … [详细] [中班英语教案] 中班英语：To market 上海冰厂田幼儿园 皇甫敏华 中班英语活动：To Market 目标：

1、通过游戏理解“To market”歌曲内容，学唱歌曲。

2、在博弈游戏中，感受英语学习的乐趣。 准备：转盘1个、纸折大小猪若干、市场情景、钱币和各种蔬菜，歌曲图片（教师用一套，幼儿操作用6套，插片袋5~6条 一、 歌曲：To Market,音乐导入 T：Boys and girls, to… [详细] [中班英语教案] 中班英语：Interesting shapes 上海冰厂田幼儿园碧云部 奚春芳 双语活动：Interesting shapes 活动目标： 1，复习巩固各种图形，乐意用图形大胆想象组合马路边的各种事物，感受图形组合的美感。 2，感受并用英语表达各种不同的图形并大胆介绍自己的作品。 活动准备：黑板、摸袋、图形若干、范例画、魔法棒、卡纸底板、固体胶若干、幼儿能用英文说出图形的名称（s… [详细] [中班英语教案] 中班英语：My body 上海冰厂田幼儿园碧云部 黄鹰 英语活动：My body 活动目标：

1、学习单词“arm, neck”，能正确发音，并能注意到单复数的不同表达。

2、萌发对自己身体的各个部位的英语表达兴趣。 活动准备：人体模型板，魔法圈、钩子，星形贴纸、报贴、脸部图，记号笔、黑板、单词卡片、录音机、CD。 活动过程： 一、Look at my face（复习五… [详细] [中班英语教案] Do you want to eat? Do you want to eat? 活动目标：

1、学习单词apple，pear，banana，orange，sweet的发音及含义。

2、学说“Do you want to eat?”并理解他的含义。

3、引导幼儿积极参与用英语参与的品尝活动。

4、能在有提示的情况下完整、有序的吟诵儿歌。 活动准备：苹果、桔子、香蕉、梨若干，黑色袋子一个。 活动过程： 一、师幼问好 T:Go… [详细] [中班英语教案] get on /get off the bus get on /get off the bus 教育目标：

1、复习单词 bus

2、学习短句 get on /get off

3、学习句子 get on the bus get off the bus 教育过程：

1、问好：good morning boys and girgs

2、出示bus 图片，what is it?

3、复习 bus

4、出示纸偶小动物，做上车动作并教get on the bus ,并要小朋友，学说get on … [详细] [中班英语教案] teaching lan(duck,hen) teaching lan(duck,hen)Teaching Plan Unit 4 （Period 2） Teaching aims:

1、To review:hen, duck.

2、To learn:cat,dog Teaching aids:hen，duck，dog，cat单词的卡片 Teaching ste : 一、Warming up

1、TPRoint to your …….

2、Song:Ha y new year. 二、Daily talk 用火车钻山洞的形式进行日常对话。 （Good morning。W… [详细] [中班英语教案] 幼儿园英语教案Bookbag 幼儿园英语教案Bookbag 中一班 王丽青 Teaching aims: To learn: Bookbag To review: animals。

6、幼儿小班洪恩英语ppt制作教案

一、教材分析洪恩幼儿英语小小班的教材，是根据“小小宝宝”的学习特点、理解能力、兴趣爱好，专门为小小宝宝设计的。从六月份第二周我尝试着开始英语教学，令我惊喜的是，孩子们对英语活动特别感兴趣，喜欢说英语儿歌，喜欢做手指游戏。因为小小班孩子对于可爱的小动物特别喜欢，所以本次活动我选择了单词dog的教学。二、目标定位根据小小班孩子的年龄特点，结合我们班幼儿学习英语的实际情况，我为本次活动制定了以下三个目标：1．引导幼儿熟悉并适应英语的活动环境，对英语产生兴趣。这一点对于小小班孩子来说是非常重要的，孩子刚刚接触一门语言，老师在给孩子正确的发音教学的同时，要努力培养孩子的学习兴趣，为以后的学习打好基础。2．听懂、理解并会说出单词“dog”。我选择了一个单词作为活动的教学目标，主要是考虑到托班孩子注意力时间短的年龄特点而定的。3．进一步学习运用“Hello”与他人打招呼。这个目标在学习单词的过程中自然的贯穿进去了，当出示手偶，老师说Hello时，孩子们能逐步学会自然、主动地打招呼。根据目标我把活动的重点定位于：学习单词“dog”的正确发音。因为小小班孩子的发音器官发育还不完善的特点，我觉得这同时也是本次活动的难点。三、活动准备小小班孩子比较容易调动学习的兴趣，但也容易分散注意力，所以教具不宜太多，根据孩子的这个特点，我准备了两个可爱、形象的手偶“dog”和“cat”。四、活动分析本次活动的流程：热身活动——单词学习——语音练习——儿歌复习——巩固延伸想重点说明以下4点：1．在热身活动，我选了手指游戏 《Little Bee》，在英语教学中，热身活动时的小律动是孩子们特别喜欢说和做的，而且回家后也喜欢表演，能很好地反映教学效果。热身活动很多，但是适合小小班幼儿用的很少，这样我们可以把适合其他年龄班的律动进行改编，比如我在活动开始时，就作了改编：T：Clap your hands，x x x x X（幼儿按节奏拍手）。