中班种植土豆教案？中班种植土豆教案？
1、中班种植土豆教案？
活动目标：
1、了解马铃薯的生长过程，激发探究植物奥秘的欲望。
2、知道到马铃薯的食用方法，喜欢吃马铃薯。中班幼儿科学教案《马铃薯》活动准备：图片：食用马铃薯的图片，生长的马铃薯，发芽的马铃薯。教学过程：一、出示薯片，引起幼儿的兴趣教师：这是什么？你们吃过吗？这是用什么做成的？幼儿讨论教师：这就是我们平时说的"土豆"，它还有一个名字叫"马铃薯"。今天我们来认识马铃薯。二、认识马铃薯及其生长过程
1、出示图片：马铃薯教师：这是什么？它还有一个名字呢，知道叫什么吗？
2、出示发芽的马铃薯图片。请小朋友看看这个马铃薯有什么不同？教师：仔细观察，看看马铃薯哪里最容易长出小芽？猜猜把长芽的埋到土里会不会长出叶子，会结出新的马铃薯吗？
3、了解马铃薯的生长过程（1）让幼儿讨论：发了芽的马铃薯切成几块，切口朝下埋在土里会发生什么事情？（2）教师：马铃薯的根和芽一天天长出来。马铃薯的根是从有芽的地方长出来的，你知道芽朝哪里长吗？往地里长还是往有阳光的地方长？幼儿讨论后知道，芽朝着有阳关的地方长。（3）教师：什么时候长出叶子了，看到露出地面长出嫩嫩的叶子，你就会知道在这个地方有一棵马铃薯了。（4）教师：叶子越长越多，地底下发生什么事呢？（幼儿自由讨论。）（5）教师：马铃薯宝宝要长出来了，知道宝宝长在哪里吗？原来是长在根的最前端。宝宝在地下长，地上面开出漂亮的花了！（6）提问：我们什么时间才能把马铃薯从土里挖出来？（7）出示图片，观察地里成熟后的马铃薯。教师：花谢了，叶子也枯萎了，这个时候我们就可以挖出长大的马铃薯了。
4、教师小结马铃薯生长的过程：把发芽的马铃薯切成块，切面朝下埋在土里，有充足的阳光和水分，在土里发芽长根，露出地面时长出嫩嫩的叶子，长了许多叶子以后开出漂亮的花，马铃薯宝宝在土里慢慢长大，等到花和叶子枯萎了，马铃薯就长大了，我们就可以吃了。三、马铃薯的食用
1、提问：是不是所有的马铃薯都可以吃？长芽的，已经变绿了的可以吃吗？教师：长芽的，已经变绿的马铃薯有毒素是不可以可以吃的。
2、提问：马铃薯可以怎么吃呢？幼儿讨论
3、出示马铃薯制成的食物图片教师和幼儿一起归纳做法：可以。
2、中班种植土豆教案？
活动目标：
1、了解马铃薯的生长过程，激发探究植物奥秘的欲望。
2、知道到马铃薯的食用方法，喜欢吃马铃薯。中班幼儿科学教案《马铃薯》 活动准备： 图片：食用马铃薯的图片，生长的马铃薯，发芽的马铃薯。 教学过程： 一、出示薯片，引起幼儿的兴趣教师：这是什么？你们吃过吗？这是用什么做成的？ 幼儿讨论教师：这就是我们平时说的"土豆"，它还有一个名字叫"马铃薯"。今天我们来认识马铃薯。 二、认识马铃薯及其生长过程
1、出示图片：马铃薯教师：这是什么？它还有一个名字呢，知道叫什么吗？
2、出示发芽的马铃薯图片。 请小朋友看看这个马铃薯有什么不同？ 教师：仔细观察，看看马铃薯哪里最容易长出小芽？ 猜猜把长芽的埋到土里会不会长出叶子，会结出新的马铃薯吗？
3、了解马铃薯的生长过程 （1）让幼儿讨论：发了芽的马铃薯切成几块，切口朝下埋在土里会发生什么事情？ （2）教师：马铃薯的根和芽一天天长出来。 马铃薯的根是从有芽的地方长出来的，你知道芽朝哪里长吗？ 往地里长还是往有阳光的地方长？ 幼儿讨论后知道，芽朝着有阳关的地方长。 （3）教师：什么时候长出叶子了，看到露出地面长出嫩嫩的叶子，你就会知道在这个地方有一棵马铃薯了。 （4）教师：叶子越长越多，地底下发生什么事呢？ （幼儿自由讨论。） （5）教师：马铃薯宝宝要长出来了，知道宝宝长在哪里吗？ 原来是长在根的最前端。宝宝在地下长，地上面开出漂亮的花了！ （6）提问：我们什么时间才能把马铃薯从土里挖出来？ （7）出示图片，观察地里成熟后的马铃薯。 教师：花谢了，叶子也枯萎了，这个时候我们就可以挖出长大的马铃薯了。
4、教师小结马铃薯生长的过程： 把发芽的马铃薯切成块，切面朝下埋在土里，有充足的阳光和水分，在土里发芽长根，露出地面时长出嫩嫩的叶子，长了许多叶子以后开出漂亮的花，马铃薯宝宝在土里慢慢长大，等到花和叶子枯萎了，马铃薯就长大了，我们就可以吃了。 三、马铃薯的食用
1、提问：是不是所有的马铃薯都可以吃？长芽的，已经变绿了的可以吃吗？ 教师：长芽的，已经变绿的马铃薯有毒素是不可以可以吃的。
2、提问：马铃薯可以怎么吃呢？ 幼儿讨论
3、出示马铃薯制成的食物图片教师和幼儿一起归纳做法：可以。
3、中班大家一起来洗澡教案反思
活动意图：幼儿教育要促进孩子的全面发展，善于挖掘孩子的优势领域，看到孩子的闪光点，培养孩子的特长。幼儿艺术教育应该根据孩子的天分因材施教。活动目标：
1、感受音乐的节奏，表现音乐的意境，享受韵律活动的乐趣。
2、大胆想象，用身体动作艺术地表现生活活动。
3、培养幼儿爱洗澡、爱清洁的良好生活习惯，体验交流合作的快乐活动准备：
1、活动前请家长为幼儿洗澡，丰富幼儿快乐的生活体验
2、小猪头饰一个，喷水器一个
3、歌曲《我爱洗澡》活动过程：（一）、情趣导入，游戏《小爬手》
1、师扮演“小猪”，垂头丧气地边走边说。
2、玩《小手爬》游戏
3、创设情景，欣赏表演A、导语：玩累了，休息一会儿，听听音乐，我请你们吃水果。你们等等，我去拿。（不小心摔倒了）B：启发：身上这么脏，怎么办呀？C、“小猪”跳洗澡舞。
4、中班大家一起看电视应该怎么做教案？
幼儿园教案一般书写分为四个步骤：第一部分；开始部分，也就是导入；第二部分基本部分（也就是授课的过程）；第三部分结束部分（教师小结活动）；第四部分延伸部分。别忘了最后还有课程评析。
5、幼儿中班教案礼仪《大家一起看电视》
教案 ？ 大约等于提纲喽? 我反正是这么认为地 1 介绍自己和别人
2、提出存在的问题 3 说明礼仪
4、示范礼仪及言谈举止 5与小孩子互动之类的 6教师总结。
6、中班音乐《大家一起去旅行》教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:jingang557600 大家一起去旅行（中班） （一）目标
1、用肢体语言感受活泼欢快的音乐。
2、了解集体游戏方法，体验合作游戏的乐趣。 重点、难点：感受音乐的节奏、结构;在音乐游戏的过程中学习轮流的合作方法。 （二）准备
1、旅行舞音乐：《库乞乞》mp
3、导游旗三面分别写上数字“3”、“4”、“5”;大纸一张、记号笔一支;海边游玩和登山的照片。
2、幼儿14人，小椅子围成半圆形。 （三）过程 1．说说快乐的旅行。 教师：“老师最喜欢出去旅游了!你们喜欢旅游吗?你到过哪里旅游?那里有些什么好玩的地方?” 2．初步感受音乐，大家一起快乐地“库乞乞”。 今天老师邀请你们参加我的音乐旅行团，旅行的时候有首动听的曲子，仔细听—— 播放音乐《库乞乞》—— 教师：“你觉得什么地方特别好玩呀?曲子里有一种很特别的声音，谁来学一学?” 请幼儿再次欣赏音乐引导幼儿注意里面的“︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱”，并带着孩子一起念音乐里的这个部分。 教师：“猜猜看，什么是库乞乞?” 教师：“旅行中玩得最开心的时候就会说︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱”。 教师：你觉得旅游的时候什么事情让你感到最开心! 引导幼儿交流、分享或者想象自己旅行时候的快乐时刻，重点引导幼儿交流在海边游玩、和爬山登上山顶时的快乐。教师：“发现了吗听吴佳瑛老师上课最大的感触就是整个活动中所体现的理念，她把那些写在纸上、喊在口头的《新纲要》中的理念化作了教育实践，。
