小鬼显身手看看我有多能干教案,瓶花美术教案
1、小鬼显身手看看我有多能干教案
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2、瓶花美术教案
瓶花美术教案【篇1：大班美术1瓶花】大班美术活动：1瓶花（绘画）执教者：执教时间：200活动目标：
1、感受花的美丽和花瓶的精致，提高对美好事物的发现能力、欣赏能力。
2、巩固已掌握的写生画的基本观察方法及技法，提高绘画表现能力。活动准备：
1、几瓶造型好看的鲜花或绢花。
2、幼儿用书《1瓶花》
3、若干铅画纸，油画棒等绘画工具。活动过程：
1、观察1瓶花的外形及色彩特征。教师：你喜欢这瓶花吗？为什么？花是什么形状、什么颜色的？你看到的每朵花1样吗？是不是每朵花都能看到花心？你能看出花朵、花茎和花叶吗？他们是怎样连在1起的？这些花是怎样插在花瓶里的？教师：花瓶是什么样的？上面有什么样的花纹？你觉得花瓶好看吗？花插在花瓶里好看吗？你想把它们画下来吗？
2、讨论1瓶花的写生方法，引导幼儿先讨论再画。教师：你想怎样画1瓶花？从什么地方开始画？教师：从上往下画就是从花开始画，花心-----花瓣-------花托-------花茎------花叶，最后画花瓶。当然也可以先画花瓶，再画花。提醒幼儿尽量画的大1些，这样画的既丰富又好涂色。
3、幼儿写生，教师巡回辅导。对于感到有困难的无从下笔的幼儿，教书给以具体的指导。
3、幼儿园大班教案《田鼠太太的项链》
作为1位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的幼儿园大班教案《田鼠太太的项链》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园大班教案《田鼠太太的项链》 篇1 活动目标： 1.通过故事情节能按照物体的1些特征寻找出相匹配的算式题。 2.通过故事讲述，了解和体会故事的含义。 3.发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 4.喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 5.让幼儿学习简单的数学题目。 活动准备： 1.故事《田鼠太太的项链》的ppt 2.加减法算式题若干，数字0 3.教师教具1和2 活动过程：
1、导入 “现在天气越来越冷了，小动物们都为过冬在做各种各样的准备，小朋友们知道小田鼠过冬前要做些什么准备么?(教师引导幼儿知道田鼠过冬要储备粮食)
2、故事讲述 1.出示ppt1，讲述故事第1段(秋天快过去的时候……它找到了很多粮食) 要求小朋友帮助田鼠太太数1数有多少粮食(8袋大米，7个玉米，6瓶花 生仁)提问：“你是怎么数的”“还有更加简单快速的数法么?” 教师小结：数数的方法有很多种，作为大班的小朋友我们在数数的时候可以选择1种又简单又快速的方法，不能像以前1样1个个的数了。 2.出示ppt2，讲述故事第2段(趁天气还没有冷……和我换条新裙子) 提问：“田鼠太太会把粮食拿去换新裙子么?为什么” 再次出示教具1，田鼠太太拿走了4袋大米，3个玉米，3瓶花生仁，提问“还剩多少粮食，帮助田鼠太太1起来算1算”。 要求幼儿看图片用算式提来表示：大米8-4=4，玉米7-3=4，花生仁6-3=3(在幼儿回答的同时教师出示相应的算式题)。 3.出示ppt3，讲述故事第3段(田鼠太太穿上漂亮的礼服……换回1条新裤子) 提问“田鼠太太这次会把粮食拿去换新裙子么?为什么?” 出示教具1，田鼠太太拿走了4袋大米，2个玉米，2瓶花生仁，提问：“田鼠宝宝急的哭了，想让小朋友帮助1起算算还剩多少粮食?” 幼儿看图片1起用算式题来表示剩余的粮食：大米4-4=0，玉米4-2=2，花生仁3-2=1(幼儿回答的同时教师也出示相应的算式提，并请幼儿1起来说说读读) 4.出示ppt4，ppt5讲述故事第45两段(田鼠太太走在大街上……换回1条新鞋子) 提问：“田鼠太太还会将粮食去换新鞋子么?为什么?” 出示教具1，田鼠太太拿了2个玉米，1瓶花生仁，请小朋友1起来看看田鼠太太还剩下多少粮食，并用算式题来表示(教师出示相应的算式题) 5.教师小结并引导幼儿看图片用算式题来表示粮食是如何1步步变成“0”的 大米：8-4-4=0玉米7-3-2-2=0花生仁：6-3-2-1=0 6.出示ppt6，讲述故事最后1段(在刮着北风下着大雪的冬天……) 提问：田鼠宝宝已经饿的哇哇大哭，小朋友可以帮忙想个好办法帮助田鼠宝宝找点吃的么?用什么办法? (引导幼儿用换来的新衣服裤子和鞋子再去换回粮食帮助田鼠1家过冬) 出示教具2，请幼儿帮助田鼠太太重新用新衣服裤子和鞋子换回所需的粮食，并说说为什么要这样换? 教师小结： 对田鼠太太来说，冬天它最需要的是粮食，而不是糖果。我们已经是大班的小朋友了，在做1些选择的时候也应该考虑到什么才是自己最需要最重要的东西。今天我们帮助了田鼠太太又换回了自己最需要的粮食，我相信田鼠太太它们1家可以过1个既温暖又幸福的冬天了! 课后反思： 大班幼儿目测的能力已经比较的强，从1个个数，1行行数，最后再提出要求的来数，这对他们的数数也有了1个很大的提升。本次活动中通过故事的形式让幼儿看图片来理解减法算式和如何来运用减法算式，这似乎对本次活动中的幼儿来说是个难点，因为在活动中大部分的幼儿并不能理解。通过此次教学，作为教师可能更多的是要先对幼儿的认知度和学习程度有1个大的理解才能设计好1堂好的课程。当然课前教师的准备必然也是十分重要的！ 幼儿园大班教案《田鼠太太的项链》 篇2 活动目标：
1、能根据的情节运用减法算式题表示粮食递减的过程。
2、尝试用各种不同的方法去换购物品，从而体验到换购物品的乐趣。 活动准备：
1、物质准备：《田鼠太太的'项链》PPT；操作材料每人1份。
2、经验准备：幼儿已学习过7以内数的分合。 活动过程：
1、听，列算式：
1、导入：师：今天，老师带来1个有趣的，的名字叫《田鼠太太的项链》。
2、分段讲述，解决问题： （1）讲述的开头部分： 师：秋天快要过去的时候，田鼠太太就开始为过冬准备粮食了。现在，先来数数田鼠太太有多少袋稻子呢？ 重点提问：
1、你是怎么数出来的？（两个两个数、目测接数等等。）
2、那谁能用1道加法算式来告诉田鼠太太1共有几袋稻子？（6+1=7）
3、谁能根据这道加法题编出另1道加法题？（1+6=7） 小结：原来1道加法算式，当等号前的两个数字互相交换位置，两个数的和不变。 师：那玉米有多少根呢？ 重点提问：
1、谁能用1道加法算式来告诉田鼠太太1共有几根玉米吗？（2+5=7）
2、你是根据什么来列式的？（根据玉米的大小不1样，2根大的玉米和5根小的玉米。）
3、用加法交换律来列另1道算式。（5+2=7） 师：花生仁有几瓶？ 重点提问：
1、你们来列1道式题告诉田鼠太太它的仓库里现在有几瓶花生仁了？（4+3=7）
2、用加法交换律列另1道7的加法题。（3+4=7） （2）讲述中间部分，尝试用减法来解决问题： 第1次交换： 重点提问：
1、谁能帮田鼠宝宝算1算还剩多少粮食呢？ 7袋稻子拿走1袋还剩几袋？（7—1=6）7根玉米拿走2根还剩几根？（7—2=5）7瓶花生仁拿走3瓶还剩几瓶？（7—3=4） 小结：原来，1些物品去掉1部分，要知道还剩多少，可以用减法来计算。 第2次交换： 重点提问：
1、你们能帮田鼠妈妈算1算吗？ 第3次交换： 重点提问：
1、你们说田鼠太太会不会再用粮食去换新鞋子呢？
2、怎样列算式？（4—4=
0、2—2=0） （3）讲述结尾：冬天到了，呼呼的刮着北风，天气冷极了，田鼠宝宝饿得直哭，田鼠太太没办法，只好戴着高贵的项链，穿着新衣和新鞋，在雪地里寻找吃的东西，她又累又饿，什么东西都找不到，晕倒在雪地里。
3、想想说说： 重点提问：我们怎样改编1下，既能让田鼠太太变漂亮，又不至于到最后饿肚子呢？
2、改，列算式：
1、讨论改编： 重点提问：根据我改编的，你们怎样列算式来表示呢？
2、幼儿尝试操作练习列减法算式。
3、分享交流各自的列式并用语言表达列式的过程。
3、延伸活动： 其实这样1些物品连续减两次剩下1部分的方法还能用1个简单的方法来列式。（列连减的算式。） 幼儿园大班教案《田鼠太太的项链》 篇3 活动目标：
1、倾听故事，能对田鼠太太的行为展开积极讨论，大胆表达自己的想法，有简单的分析判断能力。
2、初步懂得做任何事情的时候都要想清楚，什么才是自己最需要的。 活动准备：
1、将文学作品制作成PPT。
2、1段抒情乐曲。 活动过程：
1、经验谈话导入，引出并认识角色。
1、现在是什么季节？秋天是什么季节？丰收的季节表示什么意思？
2、秋天到了，人们忙着收获水果和粮食。那么动物们在干什么呢？
3、瞧！谁来了？（认读文字田鼠太太）太太是什么意思？
4、秋天里，田鼠太太会忙些什么呢？
2、看看听听议议，初步了解作品内容。
1、你听见花母鸡说什么了？（模仿话语）追问：高贵是什么意思？（极为珍贵、贵重的意思）
2、你认为花母鸡的话有道理吗，田鼠太太会怎么想、怎么做？
3、听了兔子的话，田鼠太太会怎么做？
4、刺猬看着田鼠太太的鞋子，它和乌龟可能会说什么？（仔细观察画面）
5、听了刺猬说的话，你认为田鼠太太会怎么做？会不会再去用粮食换新鞋子？请说出换还是不换的理由。
6、秋天过去了，冬天来到了，接下来又会发生什么事情呢？ 过渡：让我们1起来听故事，听听冬天来到了，到底发生了什么事情。
3、完整欣赏故事，设问讨论，理解作品内容。 听完故事，你有什么问题要问大家？
1、田鼠太太已经准备了许多过冬的粮食，最后怎么会昏倒在雪地里？
2、田鼠太太准备了哪些过冬粮食？这些过冬的粮食都到哪里去了呢？
3、你认为田鼠太太拿过冬的粮食去换新衣服的做法值得吗？为什么？ 推进：那么田鼠太太为什么要把这些粮食换成新衣服、新鞋子？
4、到底漂亮重要还是安全过冬重要？如果你是田鼠太太会怎么做？ 小结：第1，不管做什么事情，都要先考虑清楚：什么才是自己最需要的，不能为了漂亮，以小失大。第2，捡到的东西不能就认为是自己的东西。
4、小组辩论，深化情感，引发探究兴趣。
1、你喜欢田鼠太太吗？请说出理由（分组讨论，集体辩论）
2、让我们赶快帮田鼠太太想想办法，怎么让田鼠太太和孩子们安全地过冬呢？ 结束语：请你们把田鼠太太1家怎么过冬的故事编出来吧。 延伸活动：
1、个别化学习活动中，围绕故事内容，提供各种材料让幼儿阅读、绘画、排数、续编、表演。
2、随着冬季的到来，开展动物过冬的探究活动，并请家长与幼儿1起收集有关其他动物过冬的资料。
4、幼儿园中班美术花园里的鲜花教案
活动目标：
1、通过观察花的结构和形态，用点、线、面进行有趣的装饰。
2、能感受美，表现美，体会画画的快乐。
3、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
4、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。 活动准备： 纸两张，绘制几朵花朵，1幅画，记号笔，每组有花数朵 活动过程：
1、引导幼儿观察花的结构，欣赏花的形态在小朋友的桌上都有1瓶花，你觉得花漂亮吗?美在哪儿? (1)花是什么形状?可以用什么花纹来画?为什么? (2)花是怎样折的?可以用什么花纹装饰? (3)花梗是竖明野怎样的? 小结：小朋友观察得很仔细，想法真不错。 (4)请小朋友把花粘到纸上，你们看现在的花多了，更美了，这些花1样吗?什么地方不1样?(大小、高低、前后)
2、学习花的画法 (1)我们来画1副盛开的鲜花余喊，先画什么，再画什么?(老师示范) (2)第2朵花画在哪里?(请小朋友摆1摆) (3)第3朵花放在哪里?…… (4)还有什么没有画?应该怎样画? (5)把花粘在你喜欢或你设计的花瓶里。
3、交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。 帮助幼儿画在适当的位置，把画花得大1点槐哗，鼓励先画好的小朋友丰富画面。如花瓶放在了哪里?花瓶旁有些什么?谁最喜欢这么美的花?
4、结束：。
5、幼儿创意画风信子教案？
活动目标：
1、通过观察花的结构和形态，创作表现各种形状的花朵。
2、能合理构图，在变化画面安排时体会整体均衡感。
3、在活动中感受大自然的美，激发幼儿喜爱花的情感。 活动准备：花朵绽放视频、各种花朵图片、幼儿作品范例、绘画工具等 活动过程： （1）仔细观察
1、教师：最近我们1直在讨论关于花的话题，今天我带来了1段关于花的视频，1起来看看吧。
2、播放视频：花朵绽放
3、讨论花瓣的不同形状与数量。 提问1：刚才你看到哪些花，它的花瓣是怎么样的？ 提问2：除了这种形状的花瓣，你还看到什么不同的吗？ 提问3：那这些花瓣的数量有什么区别吗？ 小结：你们看得很仔细，不同品种的花朵花瓣都不同，有半圆形的、椭圆形的、3角形的、菱形的，还有不规则的形状。而且花瓣的数量也都不同，大的花瓣数量少1些，小的花瓣数量多1些，其实不同品种的花朵大小也不同，有的花很大，而有的花很小，大自然太神奇了，有那么多美丽的花朵。 （2）幼儿创作
1、欣赏作品、学习构图 （出示范例作品）有几个小朋友和你们1样喜欢花,他们画了几幅作品,请你们看1看,你喜欢哪1幅？为什么？ 小结：原来我们要画出各种不同形状的花朵，朝着不同方向生长，有的长的高，有的长的矮，这样的作品看上去才漂亮。
2、提出要求，尝试创作 前几天每个小朋友都花了1个花瓶，你们想不想给自己的花瓶里添上许多美丽的花朵呀？ 提出要求：创作绘画不同品种的花朵，花朵有大有小，可以朝着各个方向，高高低低的生长，用重叠的方法画许多朵花。记住不要忘记画花心、花瓣、花茎和花叶。
3、幼儿创作，教师指导 （3）分享交流 提问：你觉得哪瓶花画的最漂亮，能说出理由吗？ （重点引导幼儿从构图以及创作力方面来加以点评。） 结束词：我们的作品都太美了，我们举办1个花朵展览会好吗，让大家都来参观我们的作品吧。
6、幼儿园大班《花与蝶》美术教案
活动目标：
1、通过观察花的结构和形态，创作表现各种形状的花朵。
2、能合理构图，在变化画面安排时体会整体均衡感。
3、在活动中感受大自然的美，激发幼儿喜爱花的情感。 活动准备：花朵绽放视频、各种花朵图片、幼儿作品范例、绘画工具等 活动过程： （1）仔细观察
1、教师：最近我们1直在讨论关于花的话题，今天我带来了1段关于花的视频，1起来看看吧。
2、播放视频：花朵绽放
3、讨论花瓣的不同形状与数量。 提问1：刚才你看到哪些花，它的花瓣是怎么样的？ 提问2：除了这种形状的花瓣，你还看到什么不同的吗？ 提问3：那这些花瓣的数量有什么区别吗？ 小结：你们看得很仔细，不同品种的花朵花瓣都不同，有半圆形的、椭圆形的、3角形的、菱形的，还有不规则的形状。而且花瓣的数量也都不同，大的花瓣数量少1些，小的花瓣数量多1些，其实不同品种的花朵大小也不同，有的花很大，而有的花很小，大自然太神奇了，有那么多美丽的花朵。 （2）幼儿创作
1、欣赏作品、学习构图 （出示范例作品）有几个小朋友和你们1样喜欢花,他们画了几幅作品,请你们看1看,你喜欢哪1幅？为什么？ 小结：原来我们要画出各种不同形状的花朵，朝着不同方向生长，有的长的高，有的长的矮，这样的作品看上去才漂亮。
2、提出要求，尝试创作 前几天每个小朋友都花了1个花瓶，你们想不想给自己的花瓶里添上许多美丽的花朵呀？ 提出要求：创作绘画不同品种的花朵，花朵有大有小，可以朝着各个方向，高高低低的生长，用重叠的方法画许多朵花。记住不要忘记画花心、花瓣、花茎和花叶。
3、幼儿创作，教师指导 （3）分享交流 提问：你觉得哪瓶花画的最漂亮，能说出理由吗？ （重点引导幼儿从构图以及创作力方面来加以点评。） 结束词：我们的作品都太美了，我们举办1个花朵展览会好吗，让大家都来参观我们的作品吧。
