大班科学优质课教案及教学反思《地球妈妈》

1、大班科学优质课教案及教学反思《地球妈妈》

大班科学优质课教案及教学反思《地球妈妈》 篇1 　　活动目标 　　

1、萌发爱护环境、保护地球妈妈的情感。 　　

2、了解关于地球的简单知识，知道地球是人类的家园。 　　活动重点 　　了解有关地球的简单知识，萌发护环境、保护地球妈妈的情感 　　活动准备 　　经验准备：搜集有关地球的资料 　　物质准备：地球仪，录像带 　　活动过程 　　

1、猜谜语引出课题 　　“不用发动日夜转，春夏秋冬按时换，1日行程8万里，满载人类千千万”。 　　

2、地球长什么样 　　

1、观察地球仪。 　　

2、观看录像。 　　小结：地球是圆圆的，在不停地转动，自转的同时还绕着太阳转，因为地球很大，所以感觉不到它的转动。4季的交替，昼夜的出现就是转动的结果。 　　

3、地球上住着谁 　　

1、看录像，提问：企鹅、北极熊、熊猫、鲸鱼生长在地球的什么地方?地球上除了动物还生长着什么? 　　

2、让小朋友在地球仪上找出中国和其他所知国家的地理位图置，知道全世界的人都生活在地球上，地球是我们共同的家。 　　

4、地球妈妈生病了 　　结合幼儿美术作品讲故事：有的人把地球妈妈的头发剪掉了;有的人把地球妈妈的.衣服弄脏了，扯破了;地球妈妈的身体发烧了。让幼儿理解树木的砍伐，水的污染，空气污染和臭氧层的破坏是地球妈妈生病的主要原因。 　　

5、争做地球的小医生 　　自由讨论：怎样保护地球妈妈?人们为了保护地球，规定每年的4月22日为地球日，让全世界的人们1起行动来保护我们的地球。 　　活动延伸 　　把地球仪放在科学角，让幼儿在自由活动时观察、互相交流。 　　活动反思 　　

1、设计意图 　　人类只有1个地球，爱护地球也就是爱护我们的家园，但幼儿年龄小，如果只是以说教的形式向幼儿传授相关的知识，可能无法激起幼儿保护地球的情感，本次活动从幼儿生活经验及理解能力出发，运用实物，录像让幼儿从各个角度了解地球。活动以幼儿喜爱的猜谜引出，幼儿在理解谜面的同时对地球的特征有初步的感知。录像中的内容丰富，形象直观，促使幼儿从视觉、听觉等不同角度形象地感知地球知识。同时，也让幼儿深刻地感受到保护地球的重要性。 　　

2、效果分析 　　本次活动的几个环节设计合理，问题的设计由浅入深，尤其是最后环节的设计更为巧妙，以地球妈妈为什么病了展开，让幼儿自主地思考、讨论，搜寻答案。在这1环节中幼儿合作意识会有很好的体现，整个活动课堂气氛十分活跃，幼儿参与积极性高，整个环节由易到难，层层深入，达到了较好的效果。 　　大班科学优质课教案及教学反思《地球妈妈》 篇2 　　活动目标 ： 　　

1、了解地球面临的环境问题； 　　

2、知道保护地球的方法； 　　

3、体会地球是人类唯1的家园； 　　活动重点 ： 　　了解地球面临的环境问题，并知道保护地球的方法。 　　活动难点 ： 　　体会地球是人类唯1的家园 　　活动准备 :幻灯片、图片 　　活动过程 ： 　　

1、情境导入 　　教师创设情境，引导幼儿大胆思考，激发幼儿参与活动的热情。 　　小朋友们，你知道我们生活在那里吗？ 　　地球妈妈现在生病了，我们1起去看望地球妈妈吧。 　　

2、活动组织 　　

1、教师播放地球面临的环境问题图片和视频，邀请幼儿认真观看，组织幼儿进行讨论。 　　这幅图上的河水怎么了？ 　　为什么会这样？你在图上还看到了什么？ 　　你觉得这样的河水我们还可以使用吗？ 　　这些叔叔在干什么？ 　　桌上剩下的是什么？ 　　你觉得这样做正确吗？为什么？ 　　

2、教师和幼儿1起讨论，针对这些环境问题，我们应该怎样保护地球妈妈？ 　　小朋友们，看来地球妈妈病的很严重，那我们应该怎样帮地球妈妈治好病更好的保护她？ 　　请大家开动脑筋，每个小朋友都来谈1谈。 　　

3、教师总结归纳保护地球妈妈的方法 　　（1）节约资源 　　（2）垃圾分类 　　（3）预防环境污染 　　

3、活动延伸 　　教师请幼儿将地球出现问题的图片和解决办法的图片进行11对应，巩固所学的内容。 　　活动反思 　　本节活动主要是根据大班幼儿的年龄特征和就近发展区，主要是围绕幼儿对保护地球环境入手，通过生动的图片和巧妙的链接，引导幼儿了解了地球面临的环境问题和生态问题，探索保护地球母亲的方法。 　　在活动中，重点列举了幼儿常见的1些环境污染现象，和小朋友们1起开展了讨论，引导幼儿了解这些环境污染的危害。同时，和小朋友们积极探索保护地球的方法，从身边做起，从小事做起，携手保护我们唯1的地球。