三年级上册音乐教案-2欣赏 打枣-人教新课标(2014秋),【打枣】这首音乐是用什么乐器演奏的

1、3年级上册音乐教案-2欣赏 打枣-人教新课标(2014秋)

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:木子鱼 2欣赏　打枣

1、教学目标

1、培养学生对民族民间音乐的兴趣,从而激发学生对民族民间音乐的喜爱之情。

2、通过聆听《打枣》(河北民间乐曲)这首乐曲,初步认识3种民族吹管乐器,能够听辨其音色特点及各自丰富的表现力。

3、通过听辨、模唱、律动、对比体验、编创等方式,引导学生感受乐曲速度与情绪的变化、理解乐曲中的音乐形象。

2、学情分析3年级的学生已经具备分辨乐器音色的能力,但由于传统的中国民族吹管乐器普及不够,很多学生,特别是城市的学生,对其知之甚少。我们想在音乐课堂中,学生通过了解民族乐器和欣赏民族民间音乐,让中国的传统音乐文化在孩子幼小的心灵中植根生长! 在本课中,老师亲自示范演奏,使学生更直观的参与到聆听当中。通过丰富有趣的体验活动,学生能够分辨唢呐、咔腔、口弦子这3种民族吹管乐器的外形和音色特点。 《打枣》这首乐曲由3件民族乐器塑造了3个不同的音乐形象,孩子们能够分辨出乐器的音色,但是学生走进音乐,入情入景的表现就有1定难度,所以在教学中,我们不断的创设情境,通过音色、速度等音乐要素的分析聆听,让学生逐步置身于音乐情境当中,师生、生生互动共同完成音乐表现。

3、重点难点重点：通过对比的方式,听辨出3种民族吹管乐器的不同音色特点。生上台演奏。生2。

2、【打枣】这首音乐是用什么乐器演奏的

唢呐。

3、3年级上册音乐教案-2欣赏 打枣-人教新课标(2014秋)

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:木子鱼 2欣赏　打枣

1、教学目标

1、培养学生对民族民间音乐的兴趣,从而激发学生对民族民间音乐的喜爱之情。

2、通过聆听《打枣》(河北民间乐曲)这首乐曲,初步认识3种民族吹管乐器,能够听辨其音色特点及各自丰富的表现力。

3、通过听辨、模唱、律动、对比体验、编创等方式,引导学生感受乐曲速度与情绪的变化、理解乐曲中的音乐形象。

2、学情分析3年级的学生已经具备分辨乐器音色的能力,但由于传统的中国民族吹管乐器普及不够,很多学生,特别是城市的学生,对其知之甚少。我们想在音乐课堂中,学生通过了解民族乐器和欣赏民族民间音乐,让中国的传统音乐文化在孩子幼小的心灵中植根生长! 在本课中,老师亲自示范演奏,使学生更直观的参与到聆听当中。通过丰富有趣的体验活动,学生能够分辨唢呐、咔腔、口弦子这3种民族吹管乐器的外形和音色特点。 《打枣》这首乐曲由3件民族乐器塑造了3个不同的音乐形象,孩子们能够分辨出乐器的音色,但是学生走进音乐,入情入景的表现就有1定难度,所以在教学中,我们不断的创设情境,通过音色、速度等音乐要素的分析聆听,让学生逐步置身于音乐情境当中,师生、生生互动共同完成音乐表现。

3、重点难点重点：通过对比的方式,听辨出3种民族吹管乐器的不同音色特点。生上台演奏。生2。

4、服装厂打枣是什么

服装厂打枣是服装业中1个相对简单的专机工种。其中的具体情况如下：打枣在牛仔、工装中体现的较突出，常用于加固衣服裤子上的口袋袖口等容易破损的位置。打枣1般在袋口或者拉链止端还有裤袢、袖口袢等地方，为了加强使用的牢固性而用1种特殊机台高密度针距来回缝几次。对于打枣来说，工业上有专门的打枣机，操作这种机器的岗位职业属于打枣员。扩展资料 服装厂打枣的相关明细据了解，服装厂打枣需要注意以下3点：

1、打枣前检查机器设备配件是否齐全，电源开关是否完好，保险装置是否完好，线路是否有脱落，破皮现象等异常情况。

2、打枣时操作者不得将手靠近弯针、分线器、针杆、旋梭、布切刀等活动部位，不得将手、衣物靠近皮带轮、马达等运转部位。

3、打枣后应切断机器电源，对旋梭等易产生积垢和杂物的部位要及时清理干净，定期对设备的活动部件及传动部件进行加油使其充分润滑。参考资料来源：百度百科-打枣。

5、打枣加固什么意思

打枣加固意思是服装业中1个专机工种，相对简单，大部分人1学就会。工种名称“枣”在服装中很常见到，特别是在牛仔、工装中体现的较突出，主要起到加固的作用。

6、打枣机压脚高低调节

1、打枣机的压脚高低可自由调节，沿着压脚杆向上，在机头的最上端有个螺帽就是调节压脚高低，把1块布料压好，边转动缝纫机边调节螺帽，直到能送布为止就好了。

2、调节需要工具有螺丝刀启子，打开打枣机，去掉压力调节按钮。

3、暴露压脚杆，抬起扳手，松开位于压脚杆中间位置的螺丝，调节所需要的高度，拧紧刚才的压脚杆中间位置的螺丝，装上压力调节按钮，关上缝纫机，压脚杆不能位置搞歪了。