小班科学我爱吃什么教案及说课稿,爱吃水果的牛小班教案设计思路

1、小班科学我爱吃什么教案及说课稿

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2、爱吃水果的牛小班教案设计思路

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:abao1222 爱吃水果的牛小班教案设计思路 　活动《爱吃水果的牛》中，老师以奶牛帮助人们的方式引发幼儿喜欢喝牛奶的情感，从而了解多吃水果的益处，以下内容是本人为您精心整理的爱吃水果的牛小班教案的设计思路，欢迎参考！　　爱吃水果的牛小班教案设计思路　　　　【活动设计】　　这是1个充满童趣的故事，虽说篇幅小，但却突破了常规的思路，处处体现出鲜活的创意。它把原本爱吃草的牛，描写成“喜欢吃黄黄的香蕉、喜欢吃像星星1样的杨桃、喜欢吃红红的草莓……”，不仅如此，当主人与他的邻居感冒生病的时候，更神奇的事情发生了，这头牛居然会产出许多水果牛奶、黄色的香蕉牛奶、红红的西瓜牛奶、紫色的葡萄牛奶……天马行空的故事情节，让孩子的想象力飘了起来，非常适合小班孩子阅读。这个故事的文字极简单，符合孩子说故事的口吻。小班孩子正是语言发展的最佳时期，也是词汇迅速增长的时期，而让孩子学会说、大胆说是我们语言活动的宗旨。在这个活动中，通过有趣的故事情节，并结合孩子的生活经验，引导孩子学习叠词描述水果的特征，大胆的用语言讲述，丰富了语言的表达。同时日常生活中有许多孩子不爱吃水果、牛奶，而通过活动能使孩子知道水果牛奶的好处，从而纠正挑食的坏习惯。

3、不爱吃蔬菜的兔子小班语言教案？

活动目标：1.知道不挑食的孩子身体好。2.理解故事中的小兔从不爱吃蔬菜到样样蔬菜都爱吃的转变过程。活动准备：1.请班里1名幼儿戴头饰扮小兔，表演无论谁给他吃菜都摇头的情景。2.蔬菜若干(萝卜、青菜、蘑菇等)。3.小兔头饰1只。4.故事磁带。活动过程：1.给“小兔”吃蔬菜。——1名幼儿扮“小兔”，幼儿给“小兔”吃蔬菜，并说：我给你吃XX。——为什么小兔什么菜都不吃呢?你有办法让小兔喜欢吃蔬菜吗?2.欣赏故事。——故事里有1只怎样的小兔?它不爱吃什么?——爸爸想了什么办法让小兔什么都爱吃了?——露水蘑菇是什么?3.看挂图欣赏故事。——爸爸让小兔做了哪些事?——做完了事，小兔感到怎么样?——为什么小兔原来不爱吃的菜现在变得真香、真好吃了呢? (帮助幼儿理解劳动后会有饥饿感)4.谈话：不挑食的孩子身体好。——你有不爱吃的东西吗?为什么不爱吃？——通过集体讨论，帮助幼儿懂得不挑食才能使身体更棒。建议：1.日常午餐前，教师可介绍当天午餐的内容，对1些幼儿可能不爱吃的菜进行描述，增强幼儿的食欲。2.向家长了解幼儿在家里的进餐情况，引导家长多带幼儿参加劳动，如洗菜、拣菜等，使他们对吃蔬菜产生兴趣。手工材料。

4、小班小动物爱吃食物教案

1 活动目标：

1、通过活动让幼儿初步了解常见小动物的进食习性，萌发幼儿关心、爱护小动物的情感。

2、通过给小动物喂食，让幼儿学会观察，并用自己的语言进行表述。

3、积极主动地参与活动，体验与同伴共同活动的快乐。

4、提高幼儿的交往自主性及口语表达能力。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

6、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。 2 活动准备：

1、小动物若干（金鱼、小乌龟、小鸡、小鸭、小兔。

2、幼儿园提供的饲料：玉米、米粒、红萝卜、青菜、青瓜、鱼饲料、虾皮、蚬。

3、小鸡、小鸭、小兔、小乌龟、小金鱼头饰若干

4、录音机、录音带； 3 活动过程：

1、观察小动物，引起幼儿给小动物喂食的兴趣。 1）教师擦考语：“今天小狗带来了许多小动物来跟我们做朋友，让我们瞧1瞧有哪些小动物？” 2）教师边带领幼儿观察，边向幼儿介绍动物的名称。

2、幼儿和好朋友1起自选饲料去喂养自己喜欢的小动物,并在喂养过程中观察小动物最喜欢吃哪些食物，还吃哪些食物。 1） 教师参考语：“你们想不想和小鸡、小鸭它们做朋友？”“小动物们说肚子有点饿？你们想不想给它们喂食呀？”“这里有许多食物，我们来看看它最喜欢吃些什么？”“现在我们1起去喂小动物吧！” 2）教师在幼儿喂养过程中进行指导幼儿正确的喂养方法，并引导幼儿观察小动物最喜欢吃什么食物，鼓励幼儿大胆交流讲述。

3、小结：幼儿在老师的带领下观察各种小动物的进食情况，并讲述自己喂养小动物时有趣的事情。

5、爱吃树叶的长颈鹿小班教案？

我个人认为爱吃树叶的长颈鹿小班教案设计符合幼儿身心认知规律、通过观察长颈鹿爱吃树叶、在观察中体验、在体验中探索、在探索中中发现、激发幼儿的兴趣爱好和积极性。

6、小班科学我爱吃什么教案及说课稿

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